浅析初中音乐教学设计.docxVIP

试论初中音乐教学中如何实行教学设计 摘要：初中音乐教学的效果好坏与教师教学设计有着非常密切的关系，音乐教学设计直接关系到教学目标是否能够实现。在初中音乐教学设计中，主要内容包括了教学环境、教学目标、教学结构、教学内容与方式五个具体方面。在这些方面，教师都理应结合初中生的心理特征和学习习惯，实行精心的教学设计。 音乐教学设计与总体教学目标有着非常直接的联系，所以音乐教学设计应该具有很强的可操作性；过程设计应该独具一格，能够充分表现教材的特色与老师的创意；教学措施的设计应该简单明了、满足学生兴趣；教学方式的设计能够体现时代的特色以及显著的音乐文化特点；教学工具的设计能够有效利用信息技术的功效。一言以敝之，音乐教学设计应为完成课程标准制定的知识技能与价值观的培养的目标，并利用教学设计实现课程标准中的过程与实现方法。这了达到这个目的，初中音乐教学需要通过教学以及生动活泼的音乐实践行为，培育学生对音乐的热爱，开发他们的音乐感知以及鉴赏水平、表现力以及创造力，提升他们的音乐文化素质，丰富他们的情感，陶冶他们的情操。 一、合理设计教学环境 为确保音乐教学的顺利实行，教师要营造一种良好的学习音乐的环境，让学生一进入教室就能感觉到浓厚的音乐氛围，激发他们对音乐的兴趣。音乐老师在设计、创新教学环境过程中，应重视教学环境的营造，创造音乐情境，利用音乐语言、实物演奏、音乐效果渲染、多媒体等教学工具为教学