初中数学教师个人专业发展规划上课讲义.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 个人专业发展规划 新的一个学期开始了，我又担任了一个六年级新班级的班主 任工作，新工作，带来新的挑战，也需要我在工作中不断学习、不 断提高自己。本学期以张校脚踏实地、仰望星空的思想为指导，全 面提高个人素质，不断完善自我，争取高站位、早发展，主动积极 地为学生终身发展调整的教育理念与方法。 特制定本学年度个人专 业发展规划如下： 一、加强理论学习，不断提高自身素质。 “自主合作静思能群”是我校全面教学发展的主方向， “三层 三学”是数学科主导思路，在投入崇文大家庭的三年里，通过学习 与体验我的观念得到了更新，思路在不断地拓宽。 不过对探究式学 习也是初窥门径， 还没有真正地掌握本质。 因此本学期我还需要在 业务理论学习上加大力度，除了继续深入学习学校要求的《苏霍姆 林斯基教育学》之外，还要对自主合作学习、体验式学习、数学教 学等方面深入学习， 不断完善自己的教育理念， 提高自身教育素质。 学习是人类生存和发展的重要手段， 终身学习是当代教师自身发展和 适应职业的必由之路。 严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老 是新 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 世纪教师应有的终身学习观。 同时构建终身学习体系不是一朝一夕就 能完成的，我们必须动用社会各方面的力量，整合各方面的优势，让 人们切实感到学习的必要性和重要性，主动提高自己的内在素质，真 正实现社会的和谐发展。教师是持续的学习来扩展知识领域，从而来 提高教学水平。一是学会学习。在当今社会，学会获取知识的方法比 获取知识本身更为重要。学会学习、养成良好的学习习惯、使学习成 为自己的一种生活方式将是每一个人未来生活幸福和愉快的保证。 二 是通晓自己所教的学科，成为学科专家。三是学习有关教育的学问。 未来的教师必须是一个教育专家， 必须在学习专业学科的同时掌握其 它有关教育的学问，如心理学、教育哲学、教育技术、管理学等。四 是学习信息技术。 教育信息化主要强调将现代化信息技术转化为现代 教学手段 。班级都安装了电子白板，通过一年多的使用，感受到了 电子科技对教学的促进作用。在与几何画板软件结合上，操作起来还 是不够熟练， 需要不断加强学习。 本学期争取多向有经验的老师请教， 力争把几何画板学好，并与电子白板完美融合，更好地辅助教学。 以 前在学习中缺少深入学习的精神，常常浅尝辄止， 以至于对教育理 念理解不够透彻，今后还需要多多学习，提高自己。五是数学专业 知识的学习。重新回到了六年级，对知识结构的整体把握、前后衔 接等问题需要更进一步深入研究，以便能更好的把握教材、理解课 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 表，从而指导教学。 二、突出自主学习，不断提高学习能力 学生是学习活动的主人，新课改倡导自主、合作、探究的学习 方式。不会自主学习的学生，就有可能是一个潜在的差生，尤其对 于数学学科来说， 学生必须要有充足的自主学习时间， 这样学生才 能静下心来提高数学思维能力。 本学期是初中起始年级，我要力争 在自己的课堂上努力探究自主学习的方法， 争取每节课都给学生更 多的自主学习空间，让更多的学生都经历发现问题、解决问题的过 程，一旦学生缺少自主学习，容易使学生失去对学习的兴趣，被动 地接受学习，只能导致其学习兴趣低下，最终导致学习效率低下、 影响学习效果。本学期争取一节课教师持续授