四年级音乐学科课程计划2019.8.docVIP

学科教学工作计划 2019～2020 学年度第 一 学期 南通市北城小学 音乐 学科 四 年级 7 班 实施者: 戴玮钰 班级 学情 分析 经过三年的音乐学习，本班学生对音乐有了一定的认识，大部分学生能专心地聆听音乐，自信地演唱歌曲，能用熟悉的打击乐器为歌曲和乐曲伴奏，但在音准、节奏等方面还有提升的空间，有少数孩子学习音乐的兴趣不浓，需要教师营造愉悦、欢快的氛围，运用多种教学手段激发全体学生学习音乐的兴趣。 教材 分析 本册共有八个单元：《五彩民族风》《丰收之歌》《雨中交响》《飞翔的翅膀》《浪花里的歌》《山谷回响》《难忘的歌》《铃儿响叮当》，选用了34首作品，其中外国作品12首。听赏作品17首，其中乐器作品11首，声乐作品6首。多为通过听赏，结合体态律动、编创节奏等综合活动，感受作品的乐句、段落、速度、力度，了解演奏乐器及形式。学唱歌曲17首，选用了6首合唱歌曲，需要投入一定的时间进行声音控制和情感表现的指导。能背唱2首歌曲。 本册歌曲的内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行爱国主义的教育，体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握，要了解聂耳音、李叔同两位音乐家。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话