第五周教案课程学习参考.docVIP

表达——课本剧 5—1 教学目标： 1、学习写小课本剧的方法 2、进一步培养乐于表达的习惯。 教学重点： 学写课本剧的方法。 教学难点： 编排的合理性 教学时数2课时 教学过程 激趣导入新课 朗读课本剧的剧本 请同学们以小组为单位朗读自己准备的剧本。 排演课本剧 分配角色 表演并谈感受。 指导如何编写剧本，讲清表演时的注意事项。 组织表演交流。 四 、教师总结 第二课时 5—2 小组互相评议剧本 小组内互相评议，挑选出优秀作品。 进行修改 小组内进行修改，注意编排的合理性。编写剧本要想到什么？ 时间、地点、人物 编排故事情节； 人物的台词； 人物活动提示。 选定剧本，进行练习。 分组表演 评价总结 以投票的方式选出：“最佳表演小组”奖。 风趣的导游 教学目标： 认识6个生字，会写10个生字，继续学习运用多种方法识字。 有感情的朗读课文，体会人物的语气。 体会幽默在生活中的作用。 教学重、难点 体会导游怎样恰如其分运用幽默。 教学时数；2课时 第一课时 5—3 教学过程、 激趣导入新课 同学们，你们喜欢旅游吗?今天我们来学习一篇新的课文。 解题，板书课题。 初读课文，理清课文的思路 师范读课文，生听清字音 生自由读课文，想一想课文主要写了什么事？ 学习生字 自由读课文，画出生字、词语。 自学生