六年级音乐学科计划 朱潇琪2020.9.docVIP

学 科 教 学 计 划 2020～2021 学年度第 一 学期 南通市北城小学 音乐 学科 六 年级 7-9 班 实施者: 朱潇琪 学情 分析 六年级的学生经过几年循序渐进地学习，已经掌握了一定的音乐知识，一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态、音色也很优美。比如六（7）班，个别学生对音乐课的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高。还有一些学生已经进入变声期，由于生理上的原因，他们从心理上对唱歌产生了畏难情绪，逐步对歌唱失去兴趣和信心，甚至产生了“厌唱病”。但也有部分学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，还影响别人的学习，如六（8）班这样的学生比较多。在这一学期中，我将根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐、爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励，多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。六（9）班个别同学比较活跃，对音乐课虽然感兴趣。但要维持教学秩序，这学期要多加控制，注重个别学生因材施教。 教材 分析 六年级教材是对小学音乐学习的大检阅。本册教材分八个单元，以“鼓乐传情”为主线，有机的把八个单元联系在一起，每单元以“唱”、“听”、“动”、“奏”等音乐活动呈现，完成相关内容的学习。其中，唱歌、欣赏、器乐等相关活动，其要求如下：学习缓吸缓呼的呼吸方法，用轻柔或有弹性的声音完整演唱歌曲；听赏歌曲