高考物理大二轮复习题型三计算题课件.pdfVIP

题型三　计算题 -2- 题型分析 增分策略 计算题文字叙述量一般较大,往往涉及多个物理过程;所给物理 情境较复杂,涉及的物理模型较多且不明显,甚至很隐蔽;要运用较 多的物理规律进行论证或计算才能求得结论;题目的分值也较重。 高考中的计算题考点相对固定,主要有以下几个方面:①匀变速 直线运动规律的应用;②用动力学和能量观点处理多过程问题;③ 带电粒子在电场、磁场或复合场中的运动;④运用动力学和能量观 点分析电磁感应问题。 -3- 题型分析 增分策略 一、审题要慢,答题要快 只有认真审题,透彻理解命题的意图、试题给定的物理情境、各 物理量间的对应关系、物理过程所遵循的物理规律,才能快速正确 答题。所谓审题要慢,就是要仔细,要审透,关键的词句理解要到位, 能够深入挖掘试题的条件,提取解题所需要的相关信息,排除干扰 因素。要做到这些,必须通读试题,对于括号内的内容,千万不要忽 视。 -4- 题型分析 增分策略 二、建立模型,总体把握 建模是解题过程中最为关键的一个环节,无论是简单问题还是复 杂问题,都需要正确建立模型。建模可以从“数、形、链”三个方面 进行。所谓“数”即物理量,可以是具体数据,也可以是符号;所谓“形 ”,就是将题设物理情境以图形的形式呈现出来;所谓“链”,即情境链 接和条件关联。情境链接就是将物理情境分解成各个物理子过程, 并将这些子过程由“数、形”有机地链接起来,条件关联即“数”间关 联或存在的临界条件关联等。“数、形、链”三位一体,三维建模,一 般分三步: -5- 题型分析 增分策略 1.分析和分解物理过程,确定不同过程的初、末状态,将状态量与 过程量对应起来。 2.画出关联整个物理过程的思维导图,对于物体的运动和相互作 用过程,直接画出运动过程草图。 3.在图上标出物理过程和对应的物理量,建立情境链接和条件关 联,完成情境模型。 -6- 题型分析 增分策略 三、必要的文字说明 必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据,应该从以下 几个方面给予考虑: 1.说明研究对象(个体或系统,尤其是要用整体法和隔离法相结合 求解的题目,一定要注意研究对象的转移和转化问题)。 2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图。 3.说明所设字母的物理意义。 4.说明规定的正方向、零势能点(面)。 5.说明题目中的隐含条件、临界条件。 6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态。 7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。 -7- 题型分析 增分策略 四、要有必要的方程式 物理方程式是表达的主体,如何写出,要重点注意以下几点: 1.写出的方程式(这是评分依据)必须是最基本的,不能以变形的 结果式代替方程式(这是相当多的考生所忽视的)。如带电粒子在 匀强磁场中运动时应有qvB= ,而不是其变形结果式          。 2.先写表达式,后统一代入数值运算。 3.保持方程形式,不要用连等式,不断地“续”进一些内容。 4.方程式用到多个的,应分式布列(分步得分),不要合写一式,以免 一错而导致全错,对各方程式最好能编号。