《现代物流基础》授课计划表.pdfVIP

福州软件职业技术学院授课计划 （ 2011 — 2012 学年第 一 学期） 课程编号 ： 课程名称 ： 现代物流基础 授课教师 aaa 学分 3 学时 54 开课对象 课程教学目标（知识、能力、素质三个方面目标） 知识方面：主要讲授了现代物流管理概述、物流系统、现代物流的功能、企业物 流物流业务外包与第三方物流、物流质量与物流服务质量管理等方面的知识。 能力方面：通过本课程的学习，使学生掌握物流管理的基本理论与分析方法。并 且能运用所学的知识和理论分析； 通过项目教学法， 使学生加强对相关知识的理解与 运用；通过案例教学法，使学生把抽象的物流基础知识变为生动形象；通过影片教学 法，加深学生对现代物流基础的理解与掌握。 （1）使学生掌握物流的发展历史，物流标准化的含义，物流的分类，物流的标 准化的方法，能够分析物流的地位和作用，能够运用物流标准化解决实际问题。 （2）使学生掌握现代物流功能的构成、物流功能的概念、物流功能在物流活动 中的作用，能够利用配送的特点选择正确的配送方式、 能够知道流通加工价值增值的 途径。 （3）使学生掌握企业物流的基本知识及企业物流的内在联系、采购的物流的流 程、生产物流的控制原理、销售物流服务的要素、回收物流的意义，能够分析生产物 流的类型、能够简单设计销售物流服务模式。 （4）使学生掌握企业物流业务外包的概念、 我国第三方物流市场的需求和供应、 我国第三方物流市场的需求和供应、 我国第三方物流的现状、 以及存在的问题和发展 思路、掌握物流外包的作用和方式、了解第三方物流的含义、特征。 （5）使学生掌握物流质量管理的特点、物流质量及管理的含义、物流质量的测 定和物流服务质量的特征， 能够对物流质量进行测定、 能够进行物流服务质量的管理。 （6）使学生掌握物流成本的分类、物流成本管理的意义、物流成本的相关理论、 物流成本的含义、构成、特征、掌握物流成本管理，具有对不同物流成本构成及对物 流成本进行分类的能力、 具有对物流成本管理认识和理解的能力、 具备分析物流成本 影响因素和特征的能力。 （7）使学生掌握供应链管理与物流管理的区别、供应链的概念、特征及模式、 应链管理的含义和特证、掌握典型供应链管理方法，明确供应链管理的基础知识、能 够应用各种方法对供应链系统进行分析和优化。 （8）使学生掌握电子商务环境下物流产业发展的趋势、电子商务的基本概念、 特征和分类、掌电子商务物流的概念、特征和流程，明确电子商务物流的基础知识和 理念，提升综合素质、准确把握电子商务环境下物流产业发展的趋势。 素质方面： 通过本课程的学习，学生应掌握物流管理的基本理论与分析方法。 并且能运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题。 课程教学总体安排 总学时 54，周学时 4 。 拟采用的教学方法和教学手段 教学方法和教学手段： 问答式教学法：在理解了基本的现代物流管理知识后，教师给出提纲，让学生自 己归纳总结，然后通过老师提问，学生解答的方式，了解学生的理解程度。 讨论式教学法： 对于课程的某些内容可采用讨论课的方式进行。 老师要把讨论课 的教学内容、教学目标告知学生，然后学生通过预习和查阅资料做准备。上课时，围 绕本堂课的教学内容和要达到的教学目标进行讨论， 最后， 老师根据讨论结果进行总 结、概括。 案例教学法：通过典型案例，将学生带入特定事件使学生在独立思考或集体协作 的状态下，进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力，进而培养学生形成 良好的知识学习与驾驭能力、沟通能力、职业能力和协作精神，非常适宜塑造学生的 综合素质与能力。 教材（书名、作者、出版社、出版时间） 主要教学参考资料： (1) 包红霞，秦英编著 . 《物流管理基础》. 北京师范大学