冀教版小学数学二年级上册教案 5的乘法口诀.pdfVIP

第三单元 表内乘法（一） 第5课时 5 的乘法口诀 【教学目标】 1、在数一数、算一算的学习活动中，经历5 的乘法口诀的归纳过程。 2、熟记5 的乘法口诀:会用口诀进行计算。 3、在归纳口诀的过程中，使学生学习有条理的思考。 【教学重点】 分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题。 【教学难点】 根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。 教学过程 一、复习导人 1.一人根据算式口算出结果，另一人说出所用的乘法口诀。 3×3= 4×1= 2×2= 2×4= 2×3= 3×1= 1×2= 4×4= 2.同桌的人互相背一背1～4 的乘法口诀。 二、新授 1.导入新课 （1）出示准备题:每次加5，把得数填在空格里。 （2）问:每次加 5，也就是后一格比前一格多1 个 5，第一个格是1 个5，后面格子应分别是几个5 相加呢? （3）学生回答后，教师进一步强化每个格是几个5，并板书:1个5, 2 个5, 3 个5, 4 个5, 5 个5。 2.探究发现 （1）学习口诀: “一五得五”（以教师指导为主） 教师出示五星红旗的图片（做成简单的多媒体课件），问你们看见了 什么? （指导学生根据图意说出:一个五星有五个角） 教师进一步引导学