学校突发事件学生紧急疏散预案.pdfVIP

2011 学校突发事件学生紧急疏散预案 为了进一步加强学校安全工作，防患于未然，避免在火灾、地震等突发事件来临时，惊慌 失措，造成新的、更大的损失，根据学校实际情况特制定本方案 一、紧急疏散领导 组 长：黄志 副组长：郑世旺、张建林、李恒胜、杜尚 成 员：王剑波　任春华　袁春普　张爱标 杨雄 夏取权 钟辉 张小红　 邱长勇 吴晓杰 杜明刚 李着江 童兴振 各班班主任及各科室人 二、紧急疏散实施的三个阶 1 、宣传发动阶 首先召开领导组会议，统一思想，提高认识；其次召开全体教职工会议，广泛宣传发动， 进行部署；最后召开教研室会议进行具体分工，班主任召开本班学生会议，进行宣传、布 置、落实。其间，学校通过致家长一封信、校内广播、网上公告、宣传专栏等多种形式宣 传发动，使学生、全体教职工及家长认识到紧急疏散的必要性和重要性 2 、组织实施阶 成立二个小组（指挥组、后勤组）和一个办公室。指挥组负责每个楼层和每个班级的撤离 顺序，学校领导决定何时开始实行撤离；后勤组负责校园广播和医疗保障，办公室负责整 个疏散演练的相关工作 指挥组：李恒胜、王剑波、任春华、钟辉、张小红、邱长 杜明刚、李着江、童兴 后勤组：张建林、袁春普、吴晓杰、王云、王太成、陈永 学校突发事件学生紧急疏散预 办公室：杜尚玉、张爱标、赵红文、曾 说 明：夏取权负责电铃发号、钟辉负责口哨发号、吴晓杰负责广播发号、操场秩序负责 杨雄、陈永生及其他科室人员 3 、总结提高阶 每次演练结束后，召开总结分析会，首先请班主任汇报有关工作，然后分析本次疏散的不 足和成功之处，以便使以后的疏散演练，更加科学、合理 三、紧急疏散的决 紧急疏散是在火灾、地震等突发事件来临时，为了避险，迅速将人员由危险场所撤往安全 地域的行动．实施紧急疏散难度较大，其行动自身也极具危险性，因此，不到紧要关头不 可实施，而必须实施时则应当机立断。紧急疏散的决定由校长或副校长做出 四、紧急疏散的信号及发 紧急疏散的信号有电铃和哨声两种：在电源和电铃系统可以使用时，宜采用电铃信号，电 铃信号为连续的两短一长声；在电源或电铃系统损坏或不便使用时，可采取哨音信号，哨 音信号也为连续的两短一长声．信号的发布由决定紧急疏散的校长或副校长通知信号员、 网管教师或体育教师实施，也可随机指定人员实施，紧急疏散信号从开始，应连续不断， 直至全部人员撤出危险场所方可停止 五、疏散通道划 1 、上课班级的学生撤离顺序 (1)每班靠近前后门的座位两个学生负责打开前后门 (2)班级学生按先从第一组开始最后至最后一组依次离开教室，且分前后两门同时撤离， 若座位数为偶数，则一分为二，若座位数为奇数，/Article/则靠近楼梯口的多分一个座 位，每班安排两名教师，前门为班主任，后门为教师（当堂授课），指挥学生撤离 (3)同楼层班级的撤离顺序：(附示意图 ①教学楼上：各班所走楼梯通道依次是：每层楼的东边两个教室东楼道，每层楼西边的两 个教室走西楼道。班主任、教师跟在本班后面撤离，前一个班撤完后下一个班接着撤离。 顺序为从一层到七层依次撤离。（东边杜明刚负责、西边童兴振负责 学校突发事件学生紧急疏散预 ①实验楼上：从 501 机房开始撤离，按照从靠近门口的学生依次是：走西楼道。班主任、 教师跟在本班后面撤离，前一个班撤完后下一个班接着撤离。（李着江负责 ①行政楼上：从行政/Article/楼楼梯下（同样先低层，后高层）。（张爱标负责 ①一楼班级：直接撤离到达指定场地。（任春华负责 (4)对中间楼道，学生靠本班教室近的内侧行走 (5)不同楼层班级的撤离顺序：按楼层顺序（一、二、三…）下楼 (6)由杜明刚负责在教学楼东楼梯口，指挥学生下楼，童兴振负责在教学楼西楼梯口，指 挥学生下楼，李着江老师负责在实训楼楼梯口，指挥学生下楼，二层各班学生撤完，才可 让三楼学生下楼，依次进行 (7)学生在下楼梯时，必须慢行。不得跑步下楼，防止拥挤、踩踏 (8)学工处相关人员（王剑波、张小红）在一楼负责指挥疏散 2 、课间和自由活动期间疏散通道划 课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分，发生突发事件即在操场或其 它安全地带找到所在班级集合 六、安全集结地域：（在田径运动场有具体位置划分 学生撤出后，应尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向田径运动场指定位置集结。撤出教 学楼的学生，应根据突发事件的性质或部位，选择路线前往广场集结。到达安全集结地域 后，各班应集中，各班班长和体育委员应主动招呼本班同学向一起集中。通过报数统计本 班人数和损伤情况，并迅速报给班主任，班主任再报给年级主任，并采取相应措施关照学 生。各年级主任报政教