浙教版科学八下2.4 组成物质的元素 表格教案.docVIP

PAGE 课题 组成物质的元素 课型： 新授课 主备人： 审核人： 教学设计 修改栏 m学习目标： 1、知识与技能 （1）了解元素含义，元素符号所表示的意义。 （2）记住并会正确书写常见元素符号；能书写简单的离子符号。 （3）知道元素的简单分类，会运用组成物质的元素种类判别单质和化合物。 （4）培养学生比较、分析和归纳能力，树立辩证唯物主义认识论的观点。 2、过程与方法 运用课堂启发，师生互动合作的学习方法，紧密联系生活实际，共同探讨。 3、情感、态度与价值观：通过元素的学习进行从微观到宏观认识方法的教育。 重点：元素的含义，元素符号的意义，物质的分类。 难点：（1）元素符号的意义（2）如何识别单质、化合物和氧化物。 复习内容：： （一）元素 1、定义：具有相同 的同一类原子的总称。 2、说明：①、只讲种类，不讲个数。 ②、在化学变化前后，元素的种类和质量不变。 3、分类： 元素、 元素 元素 （二)元素符号：拉丁字母 1、书写：“一大二小” 2.用元素符号如何表示离子。 钠离子 氯离子 碳酸根离子 （三）物质的分类