部编人教版五年级数学上册 植树问题(2)(优质教案).pdfVIP

植树问题（2） 课题 植树问题（2） 课型 新授课 本节课在设计上比较注重新知识和旧知识的联系，关注学生的知识 经验和思维特点。能创造性地使用教材，采用更适合学生的素材。提供 给学生的学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的。教师的教学方 式很明显地发生了变化，不再是教教材、教学生，而是让学生自己去探 设计 索.学生的学习方式也发生了很大的变化，不再是教师教什么，学生就 说明 学什么，而是通过动手操作、自主探索、合作交流完成自己知识体系的 建构。在整个学习活动中，学生是学习活动的主人，教师是学习活动的 组织者、引导者、合作者。本节课在转变教师的教学方式和学生的学习 方式上、在创造性地使用教材上、在教师的角色转变上，都有较好的体 现。 1.了解沿封闭图形植树的特征。 2.结合具体情境，掌握解决沿封闭图形植树问题的方法。 学习 3.运用多种方法解决沿封闭图形植树问题。 目标 4.培养学生热爱生活、学以致用的意识，感受数学与现实生活的密 切联系。 学习 在封闭路线上探讨植树问题。 重点 学习 掌握沿封闭图形植树的规律。 难点 学前 教具准备：PPT课件 准备 课时 1课时 安排 教学 导 案 学 案 达标检测 环节 1.（1）学生 1.课件出示复习题。 根据已学知识， （1）学校开展校园文化建 进行汇报。 设，我们班的植树任务是在一 （2）学生交 1.我会填。 一、复 条8米长的小路的一旁，每隔2 流后汇报： 一根木棒，要 习旧 米栽一棵树，可以怎么栽？ A. 两 端 都 锯成 6 段，需要锯 知，引 （2）学生汇。. 栽 ：8 ÷2+1=5 （5）次；如果锯3 入课 2.引入新课。 （棵） 段需要 2 分钟，那 题。（5 （课件展示在封闭路线上 B.两端都不 么锯完这根木棒需 分钟） 的植树图）生活中，还有把树、 栽 ：8 ÷2-1=3 要（5）分钟。 花沿着各种封闭图形种植，这 （棵） 节课我们就来研究封闭路线上 2.明确本节 的植树问题。（板书课题） 课的学习任务。 1.动手操作，发现规律。 1.（1）学生 2.学校教学楼 （1）沿封闭图形植树，棵 认真倾听、思