大班数学活动：认识大于和小于.pdf

大班数学活动：认识大于和小于 活动目标： 1 、认识〉和〈，理解不等式的含义，理解大小的相对性。 2、学习把不等式转变为等式。 3、培养幼儿思维的灵活性和可塑性，锻炼 幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。活动准备： 1、7 只蜜蜂， 9 只蝴蝶的图片。 2 、6 条小鱼、 8 只小蝌蚪的图片。猴子图片 3、 数字卡片 6 、7 、8 、9 以及 ＞ 、 ＜ 、 ＝ 卡片若干。 4、数字 头饰两套，幼儿操作材料每人一套。数字一套一、导入活动师：小朋友， 我们来做一个手指游戏，小手准备好了吗？（准备好了） 。幼儿：一个手 指点点，两个手指点点，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花， 六个手指打电话，七个手指捏捏，八个手指叭叭，九个手指勾勾，十个手 指拍拍手。师：好孩子坐坐好。二、认识大于号 ＞1 、小朋友，现在是 什么季节了？（春季） 。春天来了，花儿都开了。蜜蜂蝴蝶都飞来了，你 们看，飞来了几只蝴蝶？（出示蝴蝶图片） 。我们一起来数一数。 9 只蝴蝶 用数字几来表示？ 2、又飞来了几只蜜蜂？（出示蜜蜂图片） 。和幼儿一起 数数有几只蜜蜂， 7 只蜜蜂用数字几来表示？ 3、9 只蝴蝶和 7 只蜜蜂哪个 多？哪个少？ 9 和 7 比哪个大哪个小？怎样才能让人一看就知道呢？今天 我们来认识一个新的符号，出示大于号 ＞ 幼儿跟读大于号。你看大于号 像什么？引导幼儿观察大于号像张着嘴巴对着大数笑，它表示前边的数字 大，齐读 9 大于 7. 。4 、小朋友你们看，老师身上也有大于号，教师用身 体动作表现大于号，幼儿跟做。三、认识小于号 ＜1 、春天来了，蜜蜂 蝴蝶都飞来了，小河里的冰融化了，小蝌蚪也出来和小鱼做游戏了，你们 第 1页 / 总共 21页 看有几只小蝌蚪游来了？（出示小蝌蚪图片）和幼儿一起数一数。 8 只小 蝌蚪用数字几来表示？ 2、（出示小鱼的图片）有几条小鱼来和小蝌蚪做游 戏了？我们一起来数一数。 6 条小鱼用数字几来表示？ 3、小蝌蚪和小鱼相 比谁多谁少？ 8 和 6 比谁大谁小 ?怎样才能一看就知道呢？我们在它中间也 放一个符号，出示 ＜ ，它就是小于号，齐读小于号，引导幼儿观察小于 号尖尖的屁股对着小的数字，它表示前面的数字比后面的小， 6 小于 8 ， 幼儿齐读。 4 、你们看老师身上也有一个小于号，老师用身体动作表示小 于号，幼儿跟做。四、启发幼儿找出 ＞ 、 ＜ 、内在规律 1、大于号和 小于号都有一个开口，长得也差不多，我们怎样才能记住它们呢？你们有 什么好的办法？（幼儿讨论） 。2 、你们看无论 ＞ 还是 ＜ 它们的开口都 对着哪个数？（大数） 。尖尖的角对着那个数？（小数） 。有一首好听的儿 歌，我们一起来学一学，学习儿歌：大于号，开口朝着大数笑，小于号， 屁股尖给小数看。五、表演游戏 1、请两名幼儿挑个数字，一个幼儿站在 两个数字用肢体表现。 2、我们再来和数字娃娃玩个游戏，请你挑一个数 字拿在手里，挺好老师的口令举卡片。六、学习变不等式为等式小朋友真 棒，认识了大于号和小于号，心里可开心了，可是有一个符号不开心了， 它说我们小朋友认识了新符号就把它忘记了，它是谁呢？出示