沪科版八年级全册 物理 教案 4.6神奇的眼睛 第一课时.docxVIP

《眼睛与视力矫正》教学设计 学 科 初中物理 课 题 4.6《神奇的眼睛》（第一课时） 教师姓名 使用教材 上海科技出版社八年级 学校名称 授课时间 教材分析 本节是在光的折射和凸透镜成像基础上，介绍了眼睛的构造。课程标准要求学生了解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法。 教学预达目标 一、知识目标： 了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理。 二、过程目标： 通过实验模拟，了解近视眼、远视眼的成因及其矫正方法。 三、情感目标： 培养学生自觉保护视力的意识。 教学重难点 一、重点：了解眼睛的构造，眼睛视物的基本原理，知道如何保护和矫正视力。 二、难点：正常眼的“调焦”，通过实验探究视力的矫正方法。 教法分析 本节教学时，我先让学生通过微课学习，了解一些相关的资料，并结合实际了解老花镜和近视镜分别是怎样的透镜，并结合照相机的调焦和正常眼看远近物体自动调焦进行对比。 实验器材准备 光具座一架 多媒体课件 教学过程设计 设计意图 一、微课导学： 二、创设情境，导入新课： 1、先请一位视力正常的在教室最后排和最前排看黑板上同一个字，接着请一位视力正常的在教室最后排和最前排看黑板上同一个字，再让他戴上眼镜在最后排看刚才的字。 2、引导学生根据刚才的情境提出问题，激起认知冲突。 三、推进新课： （一）人眼视物原理 实验一，利用凸透镜在光屏上成一个倒立，缩小的烛焰的像，并将