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大班数学： 6 的分成 一、活动目标： 1. 学习 6 的分成。 2. 在操作活动中不断探索数的多种分 法，并会感受数学应用的乐趣 ，激发幼儿喜欢上数学。二、设计准备： 1. 多媒体课件《 6 的分成》；2. 幼儿画册、水彩笔、操作小鱼等。三、活动 过程： （一）碰球游戏《2、3、4 、5 的组成》在教师的带领下做《 2、3、4 、 5 的组成》碰球游戏。 （二）出示多媒体课件 1. 幼儿观察图片，发现了什 么？（灰太狼，六条鱼） 2. 幼儿进行操作将小鱼进行不同的分法。 3. 教师 引导：幼儿说出自己分类的情况。 （三）学习 6 的分成 1. 教师：你们有 5 种分法，那我们来看看羊村里的小羊们是怎样分的，好吗？ 2. 幼儿自主 讲述边看边说，如 6 条鱼可分成 1 条和 5 条等。 （懒羊羊、喜羊羊、美羊 羊、沸羊羊、）那我们来看村长给他们评分了， ，他又一个表格，我们来看 他们是对的吗？他们真厉害灰太狼可难不倒我们小羊们！我们一起来说说 6 分成： 6 有 5 种分法， 6 可以分成 1 和 5 ，6 可以分成 2 和 4 ，6 可以分成 3 和 3 ，6 可以分成 4 和 2 ，6 可以分成 5 和 1。还可以反过来说 , 一起来说 说： 1 和 5 合起来是 6 ，2 和 4 合起来是 6 ，3 和 3 合起来是 6 ，4 和 2 合起 来是 6 ，5 和 1 合起来是 6 。3. 介绍游戏玩法接下来老师带来了想请你们帮 助小动物，帮他们找到自己的家是第几层，在左边的空格里天上相应的数 点，填好的这个数点就是这个小动物的楼层， 再用线将右边的楼层连起来， 谁愿意来帮助熊猫的，你来！你们会了吗？做之前老师有两个要求：做作 业自己动脑筋；做作业不说话。小朋友轻轻的拿材料操作。 4. 幼儿操作材 料《合起来是 6》，老师巡视指导。 5. 集体评价。 第 1页 / 总共 11页 2019-01-02 一、活动目标： 1. 学习 6 的分成。 2. 在操作活动中不断探索数的多种分 法，并会感受数学应用的乐趣 ，激发幼儿喜欢上数学。二、设计准备： 1. 多媒体课件《 6 的分成》；2. 幼儿画册、水彩笔、操作小鱼等。三、活动 过程： （一）碰球游戏《2、3、4 、5 的组成》在教师的带领下做《 2、3、4 、 5 的组成》碰球游戏。 （二）出示多媒体课件 1. 幼儿观察图片，发现了什 么？（灰太狼，六条鱼） 2. 幼儿进行操作将小鱼进行不同的分法。 3. 教师 引导：幼儿说出自己分类的情况。 （三）学习 6 的分成 1. 教师：你们有 5 种分法，那我们来看看羊村里的小羊们是怎样分的，好吗？ 2. 幼儿自主 讲述边看边说，如 6 条鱼可分成 1 条和 5 条等。 （懒羊羊、喜羊羊、美羊 羊、沸羊羊、）那我们来看村长给他们评分了， ，他又一个表格，我们来看 他们是对的吗？他们真厉害灰太狼可难不倒我们小羊们！我们一起来说说 6 分成： 6 有 5 种分法， 6 可以分成 1 和 5 ，6 可以分成 2 和 4 ，6 可以分成 3 和 3 ，6 可以分