沪科版初中物理八年级全一册-2.4 科学探究：速度的变化 课件 .pptxVIP

第4节 科学探究：速度的变化;1、什么叫匀速直线运动？;提出问题;练了一会儿，同学们开始讨论：甲、乙两同学都认为丁同学跑步途中的速度是越来越慢；丁同学则认为甲、乙的观察都不正确，他感觉自己跑步的速度是越来越快的。熊老师看见同学们争论起来，笑了笑说：“同学们，证明自己或别人的看法是否正确，需要收集有说服力的证据才行。大家想一想，怎样才能证明丁同学跑步速度是越来越慢，还是越来越快呢？;自己做实验需要考虑什么是有价值的证据，用什么方法，什么仪器来收集证据，以及如何让别人相信证据等，这就是实验设计。;请大家分组讨论、交流： 1、你要探究的问题 2、你的猜想或假设 3、你设计的实验方案（方法、仪器、步骤、收集的数据、数据记录表格）并写在实验报告纸上。;学生实验探究报告（1）;实验器材：斜面、刻度尺、小球、停表、金属片。;实验结论：（小球在斜面上下滑运动，速度发生变化，越来越快）;2、学生练习停表的操作：启动、停表、回表、读数，两个学生配合，一个学生以一定的时间间隔倒数“3、2、1、0”当读到“0”时，将小球从斜面顶端放下，另一个同学同时启动停表，当小球滑到斜面底端撞击金属片发出响声时立即停表。回表，重复这样的练习。两个学生交换进行同样的练习，作到比较熟练计时。;学生实验探究报告（2）;路程s/m;学生实验探究报告（3）;实验器材：卷尺、停表、白石灰、100m的跑道;作业：