仪器分析 第四章 电化学分析法 任务2 酸度计的使用与校正.docVIP

江西环境工程职业学院教案（课程单元设计） 4学时 授课班级 授课时间 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 星期 星期 星期 星期 星期 星期 节次 节次 节次 节次 节次 节次 授课地点 教室+实训室 教学课题 （单元模块） 项目三 常见品牌饮用水pH值的测定 任务2 酸度计的使用与校正 教学目标 （教学目的的具体化） 一、知识目标：了解参比电极与指示电极；掌握电极的选择、保养与二点校正法；了解酸度计的安装、维护保养与简单故障排除 二、能力目标：会使用酸度计，能正确使用二点校正法对酸度计进行校正 教学重点与难点 一、重点：酸度计的使用 二、难点：二点校正法 教学内容及教学组织 教学内容： 仪器介绍； pH计的安装与使用； 缓冲溶液的配置； 使用注意事项。 教学组织： 本学习任务的教学理论与实训一体化，首先教师由项目引入任务，学生小组讨论——pH的测定方法及其优缺点，针对学生讨论的结果，教师进行讲解，并演示酸度计的使用，通过引导的方式让学生掌握酸度计的使用与校正，最后学生分组进行实验，完成实验测定的全过程。 教学方法与手段 教学方法：启发式教学法，讲授法，示范法，任务驱动法 教学手段： 多媒体课件、操作演示、学生实训 技能训练项目 酸度计的使用与校正 作业 完成实训报告  项目三 常见品牌饮用水pH值的测定 任务2 酸度计的使用与校正 ☆任务引入 教师提问：对皮肤刺激性小的洗面奶是酸性还是碱性的？如何测定呢？ ☆小组分析讨论 教师引导：这就涉及到溶液pH的测定，pH的测定方法有哪些呢？ 学生小组讨论 得到答案：pH试纸法、比色法、仪器分析的方法（直接电位法），引出本次学习任务：酸度计的使用与校正。 ☆知识讲解 一、仪器介绍 （一）复合电极结构 pH玻璃电极 胶皮帽 饱和甘汞电极 参比电极底部陶瓷芯 塑料保护栅 塑料保护帽 电极引出端 （二）雷磁PHSJ-3F型精密pH计 数字显示屏 pH选择按钮 温度按钮 校准按钮 5. 测量电极插孔 6. 参比电极插孔 7. 接地接线柱 8. 温度传感器插孔 9. RS232插孔 二、pH计的安装、使用和维护 pH计须平稳地安放在工作台上，电源连接正确，接地良好。电极支架、复合电极及测温探头须固定牢靠。注意保持测量电极插孔和复合电极插头的清洁与干燥，不得用手触摸。 Q9短路插头的使用：安装时，从后部的测量（复合）电极插孔内取下Q9短路插头后，要注意保持其清洁、干燥，不要用手触摸其插头部分。Q9短路插头不用时，应用滤纸将其包好，以免落上灰尘。如需要从仪器上取下复合电极时，须将洁净、干燥的Q9短路插头插入，以免灰尘、湿气等进入电极插座。 复合电极在第一次使用前，应在纯水或3M氯化钾溶液中浸泡24小时以上活化。 复合电极和测温探头避免用力弯曲及与烧杯等器皿碰撞，特别是复合电极顶部的玻璃探头部分不能与任何硬物接触。 在操作中，要保持复合电极插孔和复合电极插头的清洁与干燥，不得用手触摸。取下复合电极时，须将洁净、干燥的短路插头插入电极插孔，以免灰尘、湿气等进入。 pH 电极存放的原则是使保存液与填充液相同：不使用时，应将复合电极的玻璃探头部分套在盛有3M氯化钾溶液的塑料套内；pH=7或4的缓冲液可用作短时间保存? 注意：不能用氯化钠溶液替代氯化钾，因为表面电离层不相同 ；决不能把电极干放；不要把电极储存在蒸馏水中。 电极的校准频率，取决于使用、保养、样品性质以及测量精度。至少每周校准一次。但更换电极或电极长久未使用，在使用前必须先校准。 三、标准缓冲溶液的配置 1、标准缓冲溶液 用相应的化学试剂和纯水按照要求配制而成，具有相对稳定的pH值，用于校准pH计 。 苯二甲酸氢盐：25°C pH=4.01 磷酸氢二钠和磷酸二氢钾：25°C pH=6.86 硼砂： 25°C pH=9.18 2、配置方法 （1）准备好配置标准缓冲溶液所需的化学试剂，检查包装袋上注明的试剂名称、25℃的pH值、配制溶液的体积（250ml）和生产厂家等。 （2）取出化学试剂的包装袋，剪开上端一角，将试剂倒入烧杯中。用少量纯水冲洗包装袋的内表面，将袋中残余部分洗入烧杯，重复三次。 （3）向烧杯内加注纯水，一直到约80ml~100ml，用玻璃棒搅动直至试剂全部溶解，将溶液转移到容量瓶内；用20ml~30ml纯水清洗烧杯，并将清洗液转移到容量瓶中，如此重复3次。 （4）将配制完成的标准缓冲溶液转移到洗净并干燥好的试剂瓶中，贴好标签，标签上标注标准缓冲溶液的名称、pH值、配制时间和配制人员姓名。将标准缓冲溶液妥善保存，备用。 标准缓冲溶液的使用和保存 缓冲溶液用带盖试剂瓶保存，瓶盖盖严。在常温下保存和使用标准缓冲溶液时，应