专业园地 人才培养方案 （湖南）刑事执行专业人才培养方案.docVIP

PAGE 2 刑事执行专业人才培养方案 专业类别：法律执行类 专业代码：680601K 一、招生对象与学制 招生对象：高中毕业及同等学历者 学 制：三年 二、就业面向 初始岗位：监狱基层管教民警 发展岗位：监狱基层管教业务骨干或管理人员 三、培养目标 本专业培养具备监狱人民警察忠于职守，清正廉洁，纪律严明，服从命令，严格执法等良好的职业素养，掌握扎实的监狱刑罚执行专业知识和熟练的业务技能，能够胜任监狱基层工作岗位的高素质实战应用型专门人才。 四、人才培养模式 本专业采取“警学交替、理实一体、训战合一”的“现代学徒制”人才培养模式。以监狱警察业务综合素质培养为基础，以职业精神、基本技能和专业能力教育培养为核心，应用教、学、练、战一体化的教学模式，注重学员实战能力的培养。 五、人才培养规格要求 （一）职业知识要求 1、基础知识：应掌握德育、语文、数学、英语、历史、体育与健康、艺术、计算机应用基础等等文化与理论知识，具备扎实的逻辑思维、语言表达和办公自动化应用的能力。 2、专业知识：应掌握犯罪原因分析、刑事法律、监狱学基础理论、狱政管理、罪犯教育、罪犯劳动管理、狱内侦查与安全防范、罪犯心理咨询与矫正、警察防卫与控制等专业知识和技能。 （二）职业能力要求 表一 典型工作任务与职业能力分析表 工作岗位 典型工作任务 职业能力 G1监狱基层管教民警 R1.1狱政执法 专业能力 N1.1.1具有良好的监狱行刑能力 N1.1.2具有良好的罪犯管理与改造能力 N1.1.3具有良好的法律运用能力 N1.1.4具有良好的警务能力 N1.1.5具有良好沟通、谈判能力 方法能力 N1.2.1具有基本的收集监狱活动相关信息及处理信息能力 N1.2.2具有基本的自主学习与自我提高的方法能力 N1.2.3具有基本的分析、归纳和解决监狱实际问题的能力 社会能力 N1.3.1具有良好的适应监狱工作环境的能力 N1.3.2具有良好的有效沟通和文书写作能力 N1.3.3具有良好的团队组织协调能力 N1.3.4具有良好的监狱信息、数据、图像处理能力 R1.2安全防范 专业能力 N2.1.1狱情研判与分析、安全排查能力 N2.1.2违禁品防控能力 N2.1.3监门、围墙、监舍、禁闭室、会见室生产场所安 全防控能力 N2.1.4狱内又犯罪、突发事件应急处置能力 方法能力 N2.2.1自我学习研究监狱安全防控能力 N2.2.2狱情信息处理能力 N2.2.3防控技术运用能力 社会能力 N2.3.1具有良好的学习掌握运用监狱安全防范新技术的能力 N2.3.2具有良好的有效沟通和文书写作能力 N2.3.3具有良好的组织协调能力 N2.3.4具有良好的监狱信息、数据、图像处理能力 R1.3罪犯劳动组织与管理 专业能力 N3.1.1罪犯出收工管理与指挥、劳动现场组织管理及督查能力 N3.1.2罪犯劳动绩效考核能力 N3.1.3罪犯劳动安全生产管理、劳动保护组织与实施能力 N3.1.4制作与罪犯劳动相关的各种计划、总结和执法性文书能力 方法能力 N3.2.1提高学习能力 N3.2.2罪犯劳动现场组织管理能力 N3.2.3罪犯劳动计划与总结能力 社会能力 N3.3.1忠诚、守法、守纪意识和认真、信心、敏锐、尊重等职业精神 N3.3.2良好的社会沟通能力 N3.3.3良好的团队协作精神 N3.3.4具有良好的监狱信息、数据、图像处理能力 R1.4罪犯教育 专业能力 N4.1.1具有良好的讲评、课堂、谈话等教育能力 N4.1.2具有良好的分类教育能力 N4.1.3具有良好的入监、日常、出监不同阶段的教育能力 方法能力 N4.2.1 提高学习能力 N4.2.2 罪犯教育组织管理能力 N4.2.3 罪犯教育计划与总结能力 社会能力 N4.3.1 具备学习掌握运用教育教学新方法的能力 N4.3.2 良好的社会沟通和执法文书写作能力 N4.3.3 良好的团队协作精神 N4.3.4 具有良好的监狱信息、数据、图像处理能力 R5 罪犯心理 分析 专业能力 N5.1.1 具有良好的心理评估与矫正技能 N5.1.2 具有良好的心理健康教育能力 N5.1.3 具有良好的罪犯心理危机干预能力 方法能力 N5.2.1 熟悉罪犯心理咨询流程 N5.2.2 具有良好的心理沟通技巧 N5.2.3 具有良好的心理评估技巧 社会能力 N5.3.1.具有学习掌握心理矫治新技术新方法的能力 N5.3.2 良好的社会沟通能力 N5.3.3 良好的团队协作精神 N5.3.4 具有良好的监狱信息、数据、图像处理能力 （三）职业素质要求 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立人民警察的责任感和使命感，具有崇尚法律、敬业守信、创新务实的职业精神；具备忠诚、公正、廉