《时间像小马车》说课稿.pdfVIP

《时间像小马车》说课稿 一、首先，我对本节教材进行分析 （一）、教材分析：《时间像小马车》是一首表现时间过得很快的 歌曲，共两段歌词，曲调轻快活泼、琅琅上口，深受孩子们喜爱。这 首歌寓“爱惜时间”思想教育于歌曲教学之中，充分体现艺术学科的 特点。 （二）、根据教材的实际内容及我校学生的实际和课标的要求，我 确立本课的教学目标如下： 1、情感目标:通过猜谜语，学唱歌曲《时间像小马车》让孩子初步懂 得珍惜时间的道理； 2、能力训练目标:感受“小马车”“由远到近”和“由近到远”的声 音变化，引导孩子体验和表现声音的渐强和渐弱； 3、创新素质目标:与孩子共同参与歌曲的表演和创编,让孩子在活动过 程中充分展示自己,提高能力,并从中感受到学习的快乐。 （三）、教学重点： 能流利地学唱歌曲《时间像小马车》，并能艺术性地表现歌曲的 内涵。 （四）、教学难点： 1、渐强渐弱记号在歌曲中的实践运用。 2、根据歌曲《时间像小马车》引导孩子即兴创编。 二、此外，为了达到预定的教学目标，我再从教法上 进行剖析： 《音乐课程标准》中讲：“兴趣是学习音乐的基本动力，是孩子 与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提”。因此， 教学方式方法的选择上以激发孩子兴