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《有趣的平衡》说课稿 ◆您现在正在阅读的《有趣的平衡》说课稿文章内容由 收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《有趣的平衡》 说课稿一、说教材 1、教材分析 《有趣的平衡》属于人教版六年级数学下册第六单元《整理 和复习》中的综合应用的第一课时，活动内容分为制作实验 用具、体会杠杆原理、体会反比例关系三个部分组成。教与 学好这部分内容，不仅是对比例知识的巩固，而且是让学生 在自主探索一般条件下竹竿保持平衡的规律，有利于学生对 反比例关系的理解，有利于学生分析动手、实践应用能力的 培养。 2、学情分析 有趣的平衡是在学生掌握了比例知识的基础上设计的，六年 级学生属于小学高年级学段，学生对有用的数学更感兴趣， 平衡现象对于六年级的学生来说，并不陌生，但学生很少对 其进行理性分析，他们更多的是感性的生活经验，而未上升 到科学的层面。为此，重视有趣的平衡的教学，其目的是 学生通过实验，发现左边的棋子数乘刻度数等于右边的棋子 数乘上刻度数，初步感知杠杆原理。同时发现左边的棋子数 刻度数的积不变时，右边的棋子数与刻度数成反比例关系， 加深学生对反比例关系的理解。 第 1 页 3、教学目标 ⑴通过生活中平衡现象的实验，体会