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《杨氏之子》课后检测设计 教材来源：义务教育课程标准《语文》实验教科书/人民教育出版社2016 版 内容来源：第三学段五年级语文下册第三单元 主题：语言的艺术 适合对象：五年级一班学生 作业性质：课后作业 主体内容： 一、检测目标 1、通过完成描红、组词、选择加点字的正确读音等题，能准确认读“梁国、聪惠、诣、乃、曰、禽”， 并正确、规范地书写，提高学生识字、写字的能力。 2、通过断句选择练习，能按照正确的节奏朗读文章，提高学生朗读文言文的能力。 3、通过选择字义、句义的选择和判断，能正确理解文章的意思，提高学生理解古文大意的能力。 4、通过谈体会，能体会到孔君平和杨氏子语言的风趣、机智，提高学生的感悟语言的能力。 二、检测设计（每道题后边必须有表格） 1、建议用以下（1）（2）（3）的作业形式达成检测目标1 的基本要求： （1）描一描。 梁 惠 诣 乃 曰 禽 设计意图：在学习课文之后进行描红，考察了学生正确、规范书写本课生字的能力。 题目序号 （1） 题型 描红 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时（分钟） 检测