《月光曲》第二课时教学实录.pdfVIP

《月光曲》第二课时教学实录 课前播放名人名言，培养学生积累的习惯，其中加入贝 多芬的名言。 一、直扑重点，感悟画面美 师：上节课我们已经初步了解了课文，读到了世界著名音乐 大师的感人名言“我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做 到了这一点，该是多么幸福。──贝多芬”，也读到了描绘 皮鞋匠兄妹听《月光曲》时美丽联想的文字。下面，我们再 次聆听，同时，试着画出不同状态时的“海上月照图”(教 师出示图例：云;海：月：。播放配乐朗读课件)，好吗? 师：同学们画得真好，你喜欢关于它们的描写吗?你最喜欢 哪些词句，为什么? (随着学生的个性表达，教师重点出示“月亮越升越高，穿 过一缕一缕轻纱似的微云。”等句子。) 师：你能让老师和同学们听出你的重点词吗? 师：你听到了哪些重点词，他把握得怎样?你能试试吗? 师：请按照刚才的方法，选一句你喜欢的句子，找出你觉得 应该重点突出的词语，恰当的表达出来。 (指名读，齐读。) 二、品味言行，体验情感美 师：月洒银光、月穿微云、月下浪涌，大海在美丽地变化着。 看着课文，你觉得变化的 的是大海吗? 第 1 页 师：让我们一起追寻贝多芬的足迹，感受贝