小学英语外研版(三起)四年级下册Module1+Unit1+Shex27s+a+nice+teacher教学设计.docxVIP

小学英语外研版（三起）四年级下册 Module1 Unit 1 She ’sanice teacher 教学设计 Module 1 Friends Unit 1 She ’ s a nice teacher. 知 目 : a) 能听、 、 下列 ： nice 、 clever 、 shy 、 naughty b) 能听懂、会 下列句型： He ’ s/She ’ s a bit/ very ? c) 初步了解 折的表达方式： She ’ s very nice. But she ’ s a bit shy. 能力目 : 能 描述周 人的性格特征、个性特点。 情感目 ： 能用英 向他人介 某人的性格特征、 个性特点， 培养学生 真 察、 善于 察 的好 ， 一步通 活 使学生 英 ,培养学生 友 、互帮互助的良好 。 教学 重点：描述性格的形容 与句型的学 和运用。 教学 点：描述周 人的性格特征、个性特点。 教具：学 片、 卡片、 陀螺、 件。 每人一 人物个性特点 表。 教学 程 Ⅰ 身复 . (3 ’) ① 候： T —— S ②听唱歌曲《 The more we get together. 》（学生一 拍手一 唱） Ⅱ 呈 新授 (20 ’) 通 歌曲引出本 的 T:This is a song about friends.Today we will talk about our friends.let ’ s se can describe his\her friends best. And let ’ s see which group is the best in this class. T:Now the first,let ’ s recdognize Panpan 件’出s示friendsPanpan. ’s的四位朋友 Do you want to know how does Panpan appraise his friends? 播放录音，让学生们回答下列问题 1 ） What are their friends names? （2 ） What is each person ’s temperamen t? 让学生尽可能用英语回答问题 . （1 ）课件出示毛毛的图片 T:Who is she? (Maomao)What ’ s she like? (\anicebit shy) S: She ’ s nice. T: Yes. And she ’ s nice. But a bit （shy课件出示单词、教读、拼读单词） nice. a bit shy （板贴图片、板书单词） Practise in groups.（因为以前曾经接触过，所以由学生来当小老师进行检查） Who is nice in our class?（学生通过观察，根据实际情况回答问题，对单词和句子有 更深刻的理解） 2 ）教师用同的方法出示小勇的图片新授单词clever 3 ）教师用同的方法出示鹦鹉的图片新授单词naughty Ⅲ课文学习 (5 ’) 、教师播放录音机，学生边听边用手指出相应的图片。 、教师再一次播放录音，学生边听边用手指出相应的图片，并跟读。 、小组表演对话 新 课 标 第 一 网 Ⅳ任务运用 1 、 Guessing game. A. 教师描述学生猜：教师用课件出示 4 名同学的照片以及一些他们的介绍。教师对其中的 一名同学进行简单的描述，让同学猜猜老师描述的是谁。 Eg:She is a girl.She has long hair .She is a bit shy.She like swimming.Who is she? 学生描述学生猜：教 几个班里很有特点的同学， 他 站成一排， 班里另一名同 学耳 告 老 ，他 （她） 将要 大家猜站成一排中的某一同学的名字， 然后逐一 出 同学的特点，每 一特点，便 一句 “Who’s this？ ”看 先猜 。 2 、教 用 件出示一些笑星，名星的 片， A ．T: I have som e new friends else.I am sure you like them.Let  ’  s say hello to them and try to memorize their appearances. B.学生两人一 行 C. 找几 到教 前面表演 3 、同位之 合作完成 表， 运用句型：  Are you  ?？ ) 表格 如下： naughty shy nice clever Name S: （展示 果） This is my friend  ?  . He  ’