小学数学青岛版三年级上册上《分数的初步认识》教案.docxVIP

小学数学青岛版三年级上册 分数的初步认识 【教学内容】 《义务教育课程标准试验教科书 . 数学》（青岛版）六年制三年级上册第六单元 P72－ P73. 【教材简析】 本节课是在学生掌握一些整数知识的基础上， 学习分数的初步认识。 从整数到分数是数概念的一次扩展。 无论在意义、 读写方法以及计算方法上， 分数与整数都有很大的差异。 因此，本节课一开始就通过学生感兴趣的分蛋糕的问题， 引发学生的好奇心和探索欲望。 让学生在关注如何分的同时， 感知分数的意义、 认识几分之一、 几分之几，认识分数各部分的名称。 为进一步学习分数知识打好基础。 【教学目标】 能结合具体情境，初步理解分数的意义，能正确地认、读、写简单的分数；知道分数各部分的名称。 在想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动中，培养学生的观察能力，动手操作能力和表达能力。 进一步理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中几份占整体的几分之几。 在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 【教学重点】 分数的读写以及个部分的名称【教学难点】 理解分数的意义【教学用具】 多媒体课件、【教学过程】 一、创设情境，提供素材 谈话：老师想问同学们一个问题， 在生活中， 你分过东西吗？看来同学们都有分东西的经历，现在，老师想请你们帮我分分东西。请看大屏幕。 提问：