小学数学人教版三年级上册《一个因数末尾有0的乘法》教案.docxVIP

小学数学人教版三年级上册 一个因数末尾有 0 的乘法 教学目的 : 知识与技能目标 使学生掌握第一个因数末尾有 0 的乘法的计算方法，并能够正确地计 算。 2．过程与方法目标 通过练习，体现认真、细致的重要性，培养良好的计算习惯。 情感态度与价值目标 培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度， 体验计算 方法的多样化。 教学重点： 掌握因数末尾有 0 的乘法的计算方法。 教学难点： 学生能正确计算一个因数末尾有 0 的乘法运算。 教学过程 : 一、沟通联系，促进迁移 1．出示准备题，师根据学生的口算，逐题写出每题的得数。 20×3 12×4 200×3 120×4 2000×3 1200×4 2．提问：观察每组题，你发现了什么： 第二个因数不变，第一个因数末尾有几个 0，积的末尾就添写几个 0 3．怎样算比较简便： （学生交流口算方法） 小结学生的回答： 第一个因数末尾有 0 的乘法，先用第二个因数去乘第 一个因数中 0 前面的数，再看第一个因数末尾有几个 0，就在乘得的数后面 添写几个 0。 二、新课 1．教学例题。 教师出示例题 350 × 3，提问学生：这道题怎样用笔算？ 教师再提问：还有更简便的算法吗？ 学生回答后，教师告诉学生：第一个因数末尾的 0 可以先不计算，只用 乘法去乘 0 前面的数，最后再把第一个因数末尾的 0 落下来．然后让学生列 竖式用简