如何有效提高小学英语单元复习课.docVIP

如何有效提升小学英语单元复习课 了低年级时的学习兴趣，并且通过四年学习的积累，存有着两极分化的现象，在即将结束小学课程的学习阶段，复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节.温故而知新的道理大家都懂. 所以如何上好复习课一直是老师们关心的问题。如果复习这个环节做得好,教学效果一定不错。但在平时，只要一提复习课,人们会想到很多的卷子,大量的练习题. 老师不辞辛苦的出题, 判题,把自己投入到题海里。这样的工作方法使得老师觉得疲惫不堪,效果不尽人意。于是抱怨学生不够投入,不够聪明.对于学生来说这种做法会使他们失去兴趣, 厌烦学习,甚至放弃这门功课。在英语教学过程中教师只有唤起学生学习兴趣，才能使学生积极学习，掌握英语知识，交际使用英语的水平，启迪学生的智慧，发展学生的个性。不过工作中多数的教师往往在上新课时能够注意到给学生创造一个集中注意、专心听课的有利氛围，到了复习阶段就又恢复到以前应试教育的老路上去了。那么怎样才能使小学英语中的复习课上得更有效呢？ 一、 整体把握内容，强调灵活性。  复习课内容比较多、比较散，教师要完全吃透 3A 到6B的教材，牛津教材具有渗透性原则，所以，教师要从整体上把握教材内容，把知识点归类，分类由浅入深的引导学生复习，还可根据各知识点的联系重新组织,把各种知识灵活的结合起来,留给学生更多的想像空间,培养他们的创造性。通过情