论邓小平理论在我国经济建设中所起的作用.docVIP

论邓小平理论在我国经济建设中所起的作用 这学期学习了马克思主义理论公共课之一的《邓小平理论概论》，通过对教材的学习我开始更深入地去将邓小平理论与当代中国改革开放和现代化建设的实践联系在一起，更深刻地体会到改革开放这二十多年来中国大地上发生的翻天覆地的变化都是和邓小平的名字联系在一起的。我们今天应当说，如果没有邓小平，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。 邓小平从如何解放和发展生产力的角度出发，把马克思主义和中国实际相结合，提出了计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，计划和市场都是经济手段，社会主义也可以搞市场经济的著名论断，这些正是邓小平经济理论当中最具独创性的部分。所以我们今天要了解邓小平理论在我国经济建设中所起的作用，首先应该了解的就是邓小平理论的形成过程。 “邓小平理论”这一提法的形成过程，其实是围绕着“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一主题来展开的。从整体上来看，邓小平理论的形成和发展经历了三个阶段： 第一阶段：（从1978年12月至1982年9月）是邓小平理论主要观点的形成时期。在这段时期内邓小平相继提出了关于以经济建设为中心、实行改革开放、坚持四项基本原则、走中国式的现代化道路等等几项基本观点，从而明确地提出了“建设有中国特色的社会主义”这一基本命题。 第二阶段：（从1982年9月到1987年10月）是邓小平理论逐步展开、形成轮廓的时期。邓小平关于社会主义初级阶段和社会主义商品经济理论、有中国特色社会主义发展道路的阐述、社会主义现代化建设的总体布局规划等观点的提出，使得“建设有中国特色的社会主义理论”这一观点构成了邓小平理论的轮廓。 第三阶段：（从1987年10月到1992年10月）是邓小平理论体系的形成时期。这段时期内邓小平对台阶式反展战略、社会主义本质、计划市场的区别和三个“有利于”标准的提出等使得邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论得到新的深刻透彻的概括和阐发，从而把邓小平理论提高到了新的高度，邓小平理论走向成熟并形成体系。 上面所说的三个阶段分发是课本上举出的，而我则认为十四大以后还应该再分一个阶段，也就是第四阶段：（从1992年10月到1999年12月）是邓小平理论体系的检验和发展时期。实践是检验真理的唯一标准，所以邓小平理论是否真的是当代中国的马克思主义，必须放到实践中才能得出定论。生产力的大力发展，综合国力的迅猛提升，人民生活水平的不断提高，香港澳门的顺利回归，都很好的体现了邓小平理论的先进性和科学性，不愧为马克思主义与中国实际相结合的光辉典范。 其次，邓小平理论在我国经济建设中所起的作用，与我们党在社会主义初级阶段的基本路线分不开。 当今中国仍处于社会主义的初级阶段，这个阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。根据这一主要矛盾，我们党作出了党在社会主义初级阶段的基本路线，将集中力量发展生产力作为社会主义的首要任务。把发展生产力确定为社会主义初级阶段根本任务，不仅是马克思主义的基本观点，还是对我国社会主义建设经验教训的总结，是以现阶段中国社会的主要矛盾为依据的，也是当代中国解决一切问题的关键，更是邓小平理论在我国经济建设中发挥的重要作用。 反观现阶段中国的基本国情，首先生产力水平低而且发展不平衡。虽然经过50年的建设，我国社会的生产力有了很大发展。已经初步奠定了社会主义的物质技术基础，城乡居民生活水平显著提高。但同时应该看到，目前我国生产力整体水平较低且发展不平衡。总体表现为：生产能力差、生产总量和国民收入水平低、生产技术水平落后、资源配置状况不合理、科技对生产力增长的贡献小等等。 除开上述表现外，我们中国的社会主义制度还不够完善。一方面社会主义市场经济体制还不成熟，国民经济市场化的程度还不高；另一方面社会主义民主法制还不够健全；甚至有些地方的封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯势力还有相当影响。 正是因为如此，党的十三大上邓小平对社会主义初级阶段进行了系统而精辟的论证，并完整概括了党在初级阶段的基本路线。邓小平不止一次强调要长期坚持这一基本路线，不能动摇。他要求党的工作重心要转移到经济建设上来，正是因为他实事求是，一切从初级阶段的实际出发，十分清楚地认识到社会主义初级我国面临的一切困难和任务的解决，都取决于社会主义现代化建设事业的开展。发展才是硬道理，中国的一切问题都要靠发展来解决，只有经济建设上了轨道，我们的社会主义事业才能蒸蒸日上，我们社会主义祖国才能繁荣富强。 党的十一届三中全会以来，正是在邓小平理论的伟大指引下，国家在社会主义经济建设方面取得了非常卓越的成就，可以说改革取得了巨大的成功。我们逐步摆脱了贫穷落后的不发达状态，由农业为主逐步转变为工业化国家；由科技教育文化