如何制止学习上课说话.docVIP

如何制止学生上课说话 突。为了提升教学质量，维护其他学生的权益，教学过程中持续总结经验，寻找方法，努力做到教师心中有预案，临时处理起来就会适当，而不至于自乱阵脚。在此谈谈如何控制上课乱讲话的原因和相对应的对策。根据平时的教学经验，学生上课乱讲话的原因主要有以下几类：第一类是：听不懂，学不会；第二类是：完成教师布置任务，无事可做了；第三类是：表现欲强，总喜欢抢答；第四类是：“多动症”；第五类是：少部分学生，课前准备，等上课时候表现。教学过程主要采用的对策：第一类：听不懂，学不会一些学生因为初中没有养成良好的学习习惯、态度，升入职高后很多科目听不懂，又不采取积极的应以措施，而采取消极逃避，暂时麻痹自己，寻找说话的对象，以舒解自己内心的不安。针对这类学生我在教育教学中曾采取这样的对策：方法一：个个击破，瓦解联盟。不学习的同学很容易形成联盟。所以我们必须先找到这个联盟的首领，对其实行个别谈话，了解其此时心态，然后根据他的心态，对其实行放大自我价值的鼓励。如能够告诉他你对他的希望，然后告诉他，你要对他实施的教育教学措施，并且告诉他不管有怎样的困难你都会支持他的，但不要和其它同学说，自己心里明白就行，做一个君子协定，告诉他如果做不到你会严厉的惩罚他的。每个人潜意识当中都是上进的，这时他会很乐意的接受你的教育措施。因为你事先已和他作好了君子协定，当他没有遵守诺言时，你处罚他