新人教版初中物理八年级下册《第十二章 简单机械 第1节 杠杆》公开课.pdfVIP

八年级下册《杠杆》教案设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 2．知道杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件实行相关的计算。 3．能对杠杆实行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。 1．通过实验探究，得出杠杆的平衡条件。 2．通过对杠杆的研究，让学生逐步学会透过现象理解事物本质的方法，培养学 生观察水平和用科学的方法解决问题的水平。培养交流与合作的水平和学习物理 的兴趣。 （三）情感态度与价值观 1．通过从生活中的实例，建立杠杆模型的过程，了解物理学中研究问题的方法。 2．通过探究杠杆的平衡条件，使学生勇于并乐于参与科学探究，增进交流与合 作的意识，增强学生之间的相互协作精神。 3．通过杠杆分类及应用的学习，感受物理与生活的联系，进一步领会物理知识 的应用价值。 二、教学重难点 学生在日常生产和生活中对于一些属于杠杆的简单机械已有一定的知识经验和 感性理解，也已经有了一定的掌握工具的水平。通过相关力的知识的学习，对力 的知识、物体运动与力的关系、平衡概念等有比较深刻的理解；另外，学生已学 会了天平的调节，这些都为学习本节做好了铺垫。这些对杠杆的理解是感性的， 但这些理解可能肤浅、片面，甚至错误。所以，在教学中教师要鼓励积极地去观