（苏教版）六年级数学教案 分数连乘.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 分数连乘 教学目标：1．使学生理解和掌握分数乘法应用题的数量关系，学会解答连续求一个数的几分之几是多少的乘法应用题及其计算方法。 2．让学生在“用数学”活动中，学会收集、选择和加工信息，培养学生分析和解决实际问题的能力。 3．进一步让学生体验数学与日常生活的密切联系，在共同探讨中培养合作意识。 教学重点：掌握求一个数的几分之几是多少的应用题的解题思路和计算方法 教学难点：理解应用题中单位“1”和问题的关系 教具准备：教学光盘 教学步骤 教师活动 学生活动 一、创设情境，引入新课 1、媒体播放动画 10月1日是国庆节，同学们有的做彩旗，有的做绸花……，其中六年级的同学为国庆节晚会在做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的8/9。 2、根据画面中提供的信息，谁能提出一个数学问题？怎么列式？你能说出8/9这个分数的意义吗？（学生口述） 师：为了早些完成任务，学校又派了三班的同学去做花，你们想知道三班的同学做了多少朵吗？请同学们看大屏幕。（出示：三班做的朵数是二班的3/4）同学们，你们能不能根据上面这些数据算出三班做的朵数？ 3、揭题：这个例题，老师还没有教，同学们敢试一试，自己来解决？ 生汇报交流 生独立尝试 二、小组合作，探究新知 1．教学例6 1、学习例6。 （1）提出问题。 师：同学们是