影响综合实践活动课程实施的因素分析与思考.pdfVIP

影响综合实践活动课程实施的因素分析与思考 摘　要：综合实践活动课程实施效果的好坏，不仅直接 影响 着该课程目标和课程 内容 的 重新设计以及课程组织和课程评价的运行，也影响着该课程在某些地区或某些学校的可持 续 发展 。影响综合实践活动课程实施效果的外部因素主要有 政治 体制和 经济 基础；内 部因素主要有 教育 者和受教育者素质、应试教育、课程评价、课程目标。如何认真 分析 各种因素，如何正确评价综合实践活动课程实施的效果，如何根据本地区和本学校的实际 情况， 科学 地创造性地推进该课程的顺利发展。 关键词：综合实践活动　课程实施效果　 外部因素　内部因素 综合实践活动作为一门活动课程的特殊发展形态，在我国新一轮基 础教育课程改革中倍受教育工作者的关注。众所周知，伴随着综合实践活动课程实施的逐 步推进，遇到了现阶段难以解决的很多 问题 和困难，实施的效果不尽人意，实施者感到 迷茫、困惑、忧虑和担心。因此，认真分析影响综合实践活动课程实施效果的因素，已成 为时下该课程亟待解决的问题。 课程改革的关键在于课程的实施，课程改革能否顺利推 进的关键又在于课程实施的效果。影响综合实践活动课程实施的因素是多种多样的、复杂 的，实施效果的好坏不能归因于某个单一的因果关系，只有全面****各因素影响的程度