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2.6水能溶解多少物质三年级上册第二单元水教科版

核心素养科学观念：1.水能溶解食盐和小苏打。2.同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。科学思维：1.学会使用对比的方法观察实验现象。探究实践：1.通过对比的方法研究同样多的水中溶解的食盐和小苏打的质量。态度责任：1.感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。2.养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。

聚焦一杯水能溶解多少食盐或小苏打？它们在水中的溶解能力一样吗？在生活中，我们经常把食盐或小苏打加入水中溶解。

探索1.说一说我们用什么办法来比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。食盐小苏打

探索1.说一说我们用什么办法来比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

探索2.设计一个实验1.对比实验应该设置哪些实验条件？2.怎样取同样多的水？3.食盐和小苏打每次放多少？小组讨论：

探索2.设计一个实验在两个杯中倒入50毫升冷水。①②分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。

探索2.设计一个实验取一小份食盐，加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌。在食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌……，直到食盐不能完全溶解为止。③④

探索2.设计一个实验按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解，直到不能溶解为止。记录食盐和小苏打溶解在50毫升水中的份数。

探索2.设计一个实验

探索2.设计