最新教科版三年级科学上册1.5观测风课件2.pptxVIP

1.5观测风

学习目标01科学观念：知道风向是风吹来的方向，风力是风的大小；认识观测风的简易工具及国际通用的蒲福风力等级表。科学思维：观察地面物体判断风的大小和方向，使用风力等级表判断风力等级。探究实践：制作小风旗等观测工具，到室外观察并记录风力和风向；通过观察自然物判断风向和风力等级；使用蒲福风力等级表判断实际观测到的风力等级。态度责任：提高观察天气现象的兴趣和好奇心。

新知导入02在不用手的情况下，谁让窗帘跳舞？谁让书页沙沙响？试着用嘴吹风让窗帘跳舞、书页沙沙作响。风，看不见，摸不着，无色无味。

新知导入02吹散蒲公英种子的风是从哪个方向吹来的？今天的风有多大？我们怎样观测风的大小和方向呢？

活动1：借助物体判断探究新知03风虽然看不见摸不着，但我们能通过地面上的一些物体感受到它的存在。想一想，风来了的时候，哪些东西会动？树枝国旗头发

活动1：借助物体判断探究新知03观看视频，根据地面物体状况判断风的大小。微风大风

活动1：借助物体判断探究新知03请根据炊烟和国旗的方向判断风是从哪个方向吹来的？风的方向跟物体飘动的方向相反。

活动1：借助物体判断探究新知03风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风力来描述。风向指风从哪个方向吹来，并非风的去向。风力指风的大小。

活动1：借助物体判断探究新知03如果在空旷