最新教科版三年级科学上册1.6观察云课件.pptxVIP

1.6观察云

科学观念：1.通过观察图片以及户外对风的实地观测体验，认识到可以借助自然界中事物的变化来感知风，知道风可以用风向和风速来描述。科学思维：1.在户外观测活动中，能用多种观测方式分析并推断方向与风速。探究实践：1.能制作简易小风旗，用自制的小风旗测量风向和风速，记录观察结果，并提出感兴趣的问题。态度责任：1.在对风的观测过程中，增进观察天气现象的兴趣和好奇心，认同利用工具能提高观测的精准度。核心素养

聚焦盛夏，骄阳似火，我们会躲在阴凉的地方。但是，晒谷子的农民最喜欢这样的天气，他们还担心变成阴雨天呢！

聚焦我们怎样观察云？云可以告诉我们哪些天气信息？天空有时晴空万里，有时乌云密布，云量的多少影响着阴晴。

1.观察、记录云量探索怎么观察云呢？

1.观察、记录云量探索风看不见、摸不着，怎么测量和描述呢?晴天多云阴天

1.观察、记录云量探索风看不见、摸不着，怎么测量和描述呢?阳光明媚，只有少量的云。天空中云比较多，有时可以看到太阳。云多而密，看不到太阳。

1.观察、记录云量探索

1.观察、记录云量探索

2.观察、记录云的形状探索对比下图，今天的云更接近哪一种？或者形状更像什么？像羽毛、钩子的云像鱼鳞的云很厚的、大团的云很不仅是云量，云的形状也与天气有关。

2.观察、记录云的形状探索

3.从云量和形状两方面说一说，下大雨前的云是什么样的?探索

研讨1.出太阳的时候，一定