最新教科版三年级科学上册2.6水能溶解多少物质课件.pptxVIP

2.6水能溶解多少物质

学习目标

01

科学观念：水能溶解食盐和小苏打；同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。

科学思维：初步建立直观模型解释物质在一定量水中的溶解能力。

探究实践：通过对比的方法研究同样多的水中溶解的食盐和小苏打的质量；能用搅拌使水中的物体充分溶解。

态度责任：在观察实验中，愿意分享自己的观点，乐于倾听他人观点，完善和改进探究活动。

新知导入

02

寓言故事：《驴子运盐》（剪辑）

新知导入

02

盐去哪了？

在水里化开了

这种现象叫“溶解”。

新知导入

02

什么是溶解？

生活中有哪些溶解现象？

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新知导入

02

食盐和小苏打是厨房常见物质。仔细观察它们有什么不同？

食盐

小苏打

新知导入

02

颜色

形状

质地

味道

白色

白色

颗粒状

粉末状

粗糙

细腻

咸

苦、涩

食盐和小苏打比较记录单

新知导入

02

在生活中，我们经常把食盐或小苏打加入水中溶解。

一杯水能溶解多少食盐或小苏打？它们在水中的溶解能力一样吗？

活动1：讨论实验方案

探究新知

03

我们用什么办法来比较食盐和小苏打在水中的溶解能力？

设计对比实验

在同样多的水中，通过比较食盐和小苏打溶解量的多少，来比较它们的溶解能力！

活动1：讨论实验方案

探究新知

03

（1）一杯水的量是多少？

（2）食盐或小苏打的量如何确定？

（3）什么时候加下