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三年级下册品社教学设计（展示课）?: 一分钟能做什么 活动目标： 1、知识目标：通过教学，使学生感受一分钟的长短； 2、情感目标：在活动中体会一分钟的宝贵； 3、能力目标：珍惜时间，合理利用时间，懂得讲究方法，提高做事效率。 课前准备： 1、师生共同调查、体验一分钟在生活中的价值。 2、教师采集一组体现时间就是生命、财富、胜利的录像片段。 活动流程： 一、创设情境，融入生活，感知一分钟 谈话导入：让我们一起先来参与两个活动。 1、观看一分钟精彩动画片《猫和老鼠》。 2、耐力体验一分钟 （教师边示范，边说）单脚站立，手自然下垂，准备好了吗？来，让我们随着小 闹钟的滴答声，开始吧！ 3、你对耐力体验一分钟和看动画片的一分钟，分别有什么感受和看法。 今天我们活动课的主题就与时间有关：一分钟能做什么？（板书） 二、实践参与，走进生活，体验一分钟 1、刚刚同学们分别说了对一分钟的不同感受，那一分钟到底能干些什么呢？下 面，我们一起来玩一个游戏。 活动一：“全体总动员” （1）、学生用自己喜欢的方式进行一分钟活动，读课文、背单词、画画、写字、 测自己的脉搏、做口算题等。 （2）、小组活动，交流自己的收获。 （3）、然后学生汇报：我一分钟能（ ）。 2、活动二：小小展示台 刚刚同学们分别展示了一分钟能做什么？那我们一起来看看，在科学技术高 速发达的今天，一分钟又可以做什么呢？ CAI：?会计一分钟能数?300?张人民币。 铅笔厂一分钟可生产?1600?枝铅笔。 喷气式客机一分钟飞行?18?公里。 高速火车一分钟能开?1980?米。 一名普通的电信局工人，他一分钟能背?432?个电话号码，还可以接通十几个长途。 一位普通的工人，一分钟可以磨出?80?多个小滚珠。 活动总结：看了这组数据，你有什么感受？ 三、走向社会，情景渲染，提升认识 1、一分钟也许有的时候是微不足道的，但有的时候，一分钟却是很重要的。下 面我们来看几个短片。 （1）、观看四川救灾时新闻，让学生理解时间就是生命,时间就是金钱。 （2）、观看刘翔?110?米栏赛况，感悟时间就是胜利。 2、讨论观后感，看了两个短片，你有什么感受？ 小结：时间就是生命、时间就是胜利（板书） （3、讨论：在各行各业人的眼里,时间还是什么？并举例说明。?时间就是知识...... ） （ 4、游戏：比一比，哪个小组成员最先系好红领巾，评选“又快又好”的优胜组。 （1）、交流：他们为什么取得了胜利？（总结板书：时间就是胜利） （2）、拓展：你还从哪里感受到时间就是胜利？ 5、一分钟时间是珍贵的、重要的，如果每天多给你一分钟,你会用来做什么呢? 6、总结：时间就像流水，一去就不复返。时间是最宝贵的，任何人都不能用金 钱买到它，时间也最公平，给每个人每天都是?24?小时。就让我们时刻谨记：抓 住一分一秒，当好时间的小主人。