三年级下数学教案小数的初步认识北京版.docxVIP

小数的初步认识 教学目 ： 1、初步理解小数在日常生 、生活中的广泛 用。 2、使学生能 合具体内容了解小数的含 ，会 、 、写一位小数。 3、能 合具体内容比 一位小数的大小。 4、会 算一位小数的加、减法。 5、会解答一些 的 。 教学重点：初步理解小数的意 。 教学 点：小数加、减法的算理。 ： 7 。 第一 小数 教学目 ： 1、初步理解小数在日常生 、生活中的广泛 用。 2、使学生能 合具体内容了解小数的含 ，会 、 、写一位小数。 3、密切数学与生活的 系，激 学生的学 趣。 教学重点：知道小数的 含 并会 写小数。 教学 点：知道小数的 含 并会 写小数。 教学 程： 一、游 入： 1、出示数字： 1250、 89、3/6 、 1/10 、 345、3.6 、10.5 （找不同） ： 你把上述的几 数据分 ， 出理由。 生： 。 2、引出 ： ：像 3.6 、10.5 的数我 叫它小数。 （板 ：小数）它 中 的点叫小数 点。你 在哪 的数 ？你能 个例子 ？（学生列 ， 板 ） 生： （ 西 ，自 笔的 有 0.5 的和 0.7 的， 力表等??） ： 呀，在我 身 都有小数， 那么它 都表示什么意 呢？ 我 一 步学 。 二、新授： （一）引入一位小数。 1、出示图： 把正方形平均分成 10 份， 1