三年级下数学教案重叠问题人教新课标.docxVIP

重叠 教学目 ： 1、能利用集合的思想方法来解决 的重叠 。 2、 用 恩 解决 的 程，感受用 解决 的直 性。 3、 恩 的 生 程，初步体会集合的思想方法。 教学重点： 使学生借助直 ，初步体会集合的思想方法，感知 恩 的 生 程。 教学 点：理解集合圈各部分的含 。 教学 程： 一、 前 同学 ，上 之前老 先来猜几个 筋急 弯，看看同学 思 的快不快好 ？仔 听好。两个爸爸和两个儿子要去看 影，他 只 了三 影票就 利 去了，你知道 是 什么 ?（因 爸爸既是儿子又是爸爸） 二、 情境，引 出示幻灯片： 物园要 一 运 会。 名参加跑步比 的有 ?? （幻灯片依次 出 物 片加 号） ， 名参加游泳比 的有 ?? （幻灯片出示加 号） ：参加跑步比 的 物有几只？（ 4 种）参加游泳比 的 物有几只？（ 5 种） ：那么一共有几只呢？（ 9 只， 7 只） ：有不同的答案，看来 放不容易 人一眼就能看出一共有几只，那你 有没有更好的 法 人一眼就能看出一共是几只呢？ 三、 探究，建构新知 1、 造集合 ：有 ？ 看！ 要求： 1、拿出信封中的 物 片放在白 上。 2、同桌先商量如何表示。 3、然后 一 ，再写一写、画一画或圈一圈。 （学生独立操作，教 巡 引 ，及 了解学生的情况） ： 先 放在同一个方向