三年级下数学教学设计周长沪教版.docxVIP

周 P59--61 教学目 ： 1、知道平面 形周 的概念。 2、会描 平面 形的周 。 3、能推 并 算 方形和正方形的周 。 4、培养学生 和推 公式的能力。 教学重 点：周 的理解，正方形和 方形周 公式的推 。 教学准 ：多媒体 件、尺 教学 程： 一、情境 入 ：同学 自己 衣服或 子 ？ 生：没有。 生：和爸爸 一起 的。 ：我 的好伙伴小胖 了小丁丁陪他去 子，我 看看 生了什么？ （媒体演示： 子太大了） ：如果你是小丁丁，会和小胖 什么？ 生：再 一条小点的 。 生： 太麻 了，先要量一量自己的腰 。 ：你能向小朋友解 一下什么是腰 ？ 生：腰 就是腰 里的周 。 ： 想来量一量自己的腰 呢？ 生 演示， 明：从一端 腰部一周的 度，就是腰 。 ： 才同学 提到一个 ， 就是周 。我 平 不 腰 里的周 呢？那什么 候才用到周 ，周 的概念到底如何？我 今天就一起来研究。二、主体探究 1、周 的概念 媒体演示 ：你知道小青虫爬的一周是桑叶的什么 ？ 生：桑叶的 生：桑叶的周 ： 了，从桑叶的一端开始沿着它的叶 一周的 度，就是桑叶的周 。 那你 我 在描叶子的周 要注意什么？ 生：要把叶柄也描 去，它也是叶子的一部分。 ： 同学 拿出自己准 的叶子，描描它 的周 。 生操作。 ：除了 叶以外，看看我 的教室里，你