三年级下语文教案：我是男子汉长春版.docxVIP

课 题 9—3 我是男子汉 时 间 1、知识与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长 大的时期”。认识 4 个生字，会写 5 个生字。理解诗的内 容，感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情趣。 教 学 2、过程与方法：熟读课文，了解本课的大概意思，学习目 标 想象意境，理解课文。 3、情感态度与价值观：体会父亲和儿子不同的心理变化，感受孩子们的天真和创造力。感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。引导学生懂得关心保护妈妈也是做儿女的责任。 教学重点 引导学生懂得关心保护妈妈。 教学难点 引导学生懂得关心保护妈妈。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 合作交流 —107 时 计 划 课 题 9 —3 我是男子汉 一课时 时 间 教 学 1、知识与技能：认识 4 个生字，会写 5 个生字。 目 标 2、过程与方法：了解本课的大概意思 3、情感态度与价值观：引导学生懂得关心保护妈妈。 教学重点 引导学生懂得关心保护妈妈。 教学难点 引导学生懂得关心保护妈妈。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 交 流 课题导入 个人设想 教 读课题，说说自己的感受：什么是男 学 子汉？ 内 文章讲了一个什么样的孩子？ 容 二、学习生字 方 从词语中感受男孩的性格和品质。 法 三、学生小组交流学习本课生字。 过 四、学生汇报 程 学生提出不懂得生字和词语， 师生探讨解 决问题。 五、练习读诗文。 备注（如