三年级下数学教案：小数的初步认识人教新课标.docxVIP

《小数的初步 》 教学目 ： 1. 合具体内容 小数， 知道以元 位 .以米 位的小数的 含 ， 能 小数、 会 写小数。 2.知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 3.通 一位和两位小数的初步 ，使学生 小数在 生活中的 用，培养学生 的 察能力 .概括能力和 推能力以及 生活 . 数学的情感。 教学重点、 点： 小数含 的理解及小数的 写法 把几元几角几分、几米几厘米表示成元、米作 位的小数 教学准 ： 件（或小黑板） 教学 程 一、 情境，生成 1. ：同学 ，有个小朋友遇到了困 ，你 愿意帮忙 ？小 和 逛超市，但她不 价格表（小黑板或 件出示播放超市物品与价格） 2. 察物品价格，指名 一 。 （ 合学生回答板 ： 5.98、 0.85 和 2.60） 3.比 ：超市里的 些 价有什么共同特点？ 二、探索交流，解决 （一） 小数。 1.学生 比 果：数的中 都有一个小 点。明确： “就 做“点” 。  .”叫做小数点， 的 候 2.小 ： 5.98、 0.85 和 2.60 的数叫做小数。 （教 板 ：小数） 3.示 ：今天 我 就来 小数（板 完整： 小数） 4. 一 ：在生活中你 小数 ？你在哪 ？ 大家 一 你 的小数。 学生列 小数，如：一包方便面的价格是： 1.50