实施自主探究阅读教学.docVIP

课题研究示例 实施自主探究阅读教学，促动学生语文素养发展” 前 言 “实施自主探究教学,促动学生语文素养发展”实验于2002年7月提出构想，由语文组具体实施，校长陈学建担任课题领导小组组长，教导主任张勇任课题组负责人，张勇、蔡奎、龚天祥为课题组主研人员， 2003年9月正式实施的一项教育科研课题。此项课题于2003年12月17日获内江市教育局批准为“实施自主探究教学，促动学生语文素养发展”市级科研立项课题。在经历了2003年9月到2005年12月共两个学年半的课题实验周期后，现已进入总结阶段。此项课题研究，严格按照内江市教育局教育科研规划室的要求，以课题实施前确立的《实验研究方案》为蓝本，有计划有步骤地展开实验。整个课题组成员做了实验动员、实验探索、实验宣传、实验推广、实验总结等大量工作，规范地记录了整个实验的进程，全面地收集了实验过程中的第一手素材，认真地整理分析了大量的实验资料。这项实验活动不但在我校的三个实验班中取得了显著的语文教学成效，而且在全校的自主探究性教学活动中起到了带头作用，极大的推动了我校语文自主探究教学的发展，为整个学校在语文学科实施新的课程改革，落实语文新课程标准起到了积极的作用。同时，此项课题实验也加深了我们实验人员自身对自主探究教学的理解，激发了我们实验师生对自主探究教学的浓厚的兴趣，促使我 们对自主探究教学作出进一步的尝试和思考。 目