毕节市十二小一年级数学教案电子教案.pdfVIP

名师精编 优秀教案 目录 第一单元 20 以内的退位减法 课题：十几减 9 课题：十几减 8、7 课题：十几减 6、5、4 、3 、2 第二单元 认 识 图 形 课题：认识长方形、正方形和圆 课题：认识三角形、平行四边形 第三单元 认识 100 以内的数 课题：认 识 整 十 数 课题：整十数加、减整十数 课题：认 识 几 十 几 课题：整十数加一位数及相应的减法 课题：数 的 顺 序 课题：比较数的大小 课题：多些、少些、多得多、少得多 课题：我们认识的数 第四单元 100 以内的加法和减法 课题：两位数加整十数、一位数（不进位） 名师精编 优秀教案 课题：求原来有多少的实际问题 课题：两位数减整十数、一位数（不退位） 课题：求去掉多少的实际问题 课题：两位数加、减两位数（不进位、不退位） 课题：求两个数相差多少的实际问题 第五单元 元、角、分 课题：认识 1 元以内的人民币 课题：认识一元以上的人民币 实践活动——小小商店教学内容 第六单元 100 以内的加法和减法（二） 课题：两位数加整十数、一位数 (进位 ) 课题：两位数减一位数口算（退位） 课题：两位数加两位数（进位加） 课题：两位数减两位数的退位减法 假日小队 第七单元 统 计 课 题 ： 统 计 名师精编 优秀教案 第一单元 20 以类的退位减法 课题：十几减 9 教学内容： 教材第 1～2 页的例题、 “想想做做”第1～5 题。 教学目标： 1.经历从实际情景里提出问题并解决问题的过程，理解十几减 9 的 计算方法，能比较熟练地计算十几减 9 。 2. 在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3. 能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。 教学重点： 能比较熟练地计算十几减 9 。 教学难点 ：理解十几减 9 的退位计算方法。 教学资源： 多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 同学们，你们还记得小猴子最爱吃什么水果吗？小猴子水果店里的 桃子可香甜了，你看（课件出示）连小白兔也蹦蹦跳跳跑来了，它对小 猴子说： “猴子兄弟，我要买 9 个桃子”。你们能看图提出哪些要解决的问 题呢？ 学生互相说图意（小猴子原来有 3 个桃子，小白兔买了 9 个，还剩 几个桃子？） 。 全班交流。 提问：求还剩几个桃子，应怎样计算呢？ 根据回答板书： 13 － 9 = □ 二、自主探索，领悟算法。 1.实物操作。 讲述： 假如用小棒来表示，你应该怎样摆、怎样算？（学生摆学具） 2. 请大家先独立思考，再四人一组互相讨论： 13 个怎样减去 9 个？ 3. 小组汇报：你是怎样算的？ 4. 结合学生的回答