信息技术九年级北师大版1.2认识程序设计工具教案.docxVIP

1.2?认识程序设计工具 一、学习者分析: 通过第一节的学习，学生基本了解什么是程序，知道计算机的工作必须依赖于各 种各样的“程序”。初步了解?VB?程序设计需要一定的语言环境。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位： 本节是整章的操作基础，学生必须熟悉ＶＢ?的编程环境，并能熟练地操作。 2、教学重点、难点： 重点：让学生明白程序的执行运行。 难点：VB?程序设计的编程环境。 3、课时安排：一课时 三、教学目标 1.知识与技能 （1）了解?VB?的编程环境。 （2）学会在?VB?的编程环境中运行、修改、保存、退出程序。 2.过程与方法 通过几个小程序运行，初步学会在?VB?的编程环境中运行、保存程序的方法的基本 操作。 3.情感态度价值观 能够通过修改、运行、体验程序，启迪学生的思维，激发学生的求知欲，培养学 生的探究精神。 四、教学理念和方法 运行一些有趣的小程序为切入口，熟悉?VB?的编程环境，并通过“画圆”和修改“画 圆”程序简单例子，让学生在?VB?的编程环境中运行、保存程序的方法。 五、教学过程设计 1、教学内容的组织与呈现方式： 本节的知识是?VB?的编程环境，教师通过反复运行不同的程序段，把知识渗透到学 生活动，使学生不断地熟悉编程环境。 2、教学过程： 教学环节 教师教学 意图 学生活动??????????????设计 新课引入 运行，保存一个程序