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《二项式定理(2)》学习任务单
【学习目标】
教学目标:
1.进一步熟悉二项式定理及其简单应用;
2.培养归纳猜想的意识,并与原有知识建立相关联系;
3.体会从感性认识到理性认识的过程,体验数学文化和数学思想.
教学重点、难点:
二项展开式的二项式系数、系数及其应用.
【课上任务】
1.通过杨辉三角,可以发现二项式系数有什么规律?
2.二项式系数规律可以用什么组合公式进行表示?
3.二项展开式中的二项式系数最大是哪一个?
4.二项展开式中的二项式系数最大的项是哪一项?
5.如何证明二项展开式中的中间项的二项式系数最大?
6.二项展开式的二项式系数和是多少?如何证明?
7.二项展开式中的奇数项二项式系数和与偶数项二项式系数有什么关系?各是多少?
8.你会求二项展开式的系数和吗?
9.你会求二项展开式的奇数次幂项系数和吗?偶数次幂项的系数和呢?
10.你会求二项展开式的系数的绝对值的和吗?
11.通过思考题,你学会设特殊值求二项展开式的系数求和的相关问题吗?
12.本节课你学到了什么?你是如何获得这些知识的?可以谈谈自己的体会吗?
【学习疑问】
13.哪个推导过程没看明白?
14.哪个环节没弄清楚?
15.有什么困惑?
16.本节课有几个环节,环节之间的联系和顺序?
【课后作业】
17.求的展开式中二项式系数最大的项.
18.已知的展开式中只有第6项的系数最大,求展开式中的常数项.
19.求的展开式中的含奇次项系数的和.
【课后作业参考答案】
17.解:因为的幂指数9是奇数,所以的展开式中间两项,
即第5项和第6项二项式系数最大,
分别为和.
18.解:因为展开式中只有第6项的系数最大,所以,得.
因为的展开式通项公式为,
令,得,
所以展开式中的常数项是.
19.解:设,
令,则 ①,
令,则 ②,
②,则有 ,
所以的展开式中的含奇次项系数的和是.
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