--人力资本投资.ppt

第四节 在职培训投资的经济分析 ? 成本与收益 ? 普通培训与特殊培训 ? 在职培训的主要模式 ? 小结 第五章 人力资本投资 劳动力素质的构成与特征（略） 人力资本投资 中国的人力资本投资 大学教育投资的经济分析 在职培训投资的经济分析 第一节 劳动力素质的构成及特征 含义 特征 影响因素 劳动力 素质 构成 思考 如何理解 “十年树木，百年树人” “一年之计，莫如树谷； 十年之计，莫如树木； 终身之计，莫如树人。 一树一获者，谷也； 一树十获者，木也； 一树百获者，人也。” —— 《管子 · 权修》 第二节 人力资本投资 人力资本的理论基础 人力资本投资及其特征 人力资本投资的主要形式 人力资本 投资 萌芽阶段 形成阶段 发展阶段 ? 威廉 · 配弟：由于人 口素质的差异，所 提供的生产力也不 同。 ? 亚当 · 斯密：劳动生 产力水平受制于人们 的熟练、技巧和判断 力。 ? 萨伊：强调人才尤其 是企业家的作用。 ? 马歇尔：人力资本是 由知识等构成，应加 强对人的投资。 ? 舒尔茨：人力资本存在 于人的身上，是投资形 成的。 ? 贝克尔：提出人力资本 投资收益率计算公式， 认为在职培训是人力资 本的重要内容。 ? 明塞尔：建立人力资本 投资收益模型，将人力 资本分析方法应用于劳 动市场行为与家庭决策。 人力资本的理论基础 一、早期人力资本理论 威廉 · 配弟 土地是财富之母，是财富之父 “有生命力的资本”的概念 阿吉尔贝尔 劳动时间与劳动技艺能决定价值 马克思 人是劳动的主体，自然资源是劳动的客体，资本资源是媒体 人力资源被资本资源役使的“异化”现象 李斯特 人类的“精神资本”来自智力劳动的积累 亚当 · 斯密 人身上的技能是一种固定的资本，能够创造价值 马歇尔 对人本身的投资是最有价值的投资 二、现代人力资本理论 西奥多 · 舒尔茨（ Theodore Schultz ） 农业经济问题 研究 推动美国农业生产产量迅猛增加和农业生产率提高的 主要原因是人的知识、能力、技能和经验等的提高。 1960 年在美国 经济学会年会 上的演讲 人力资本远比土地等物质资本重要 对人投资带来的收益率超过对其它一切形态资本的投 资收益率 实证研究 教育投资对美国 1929-1957 年间的经济增长的贡献比 例为 33 ％ 二、现代人力资本理论 加里 · 贝克尔（ Gary S. Becker ） 贝克尔的贡献突出表现在对人力资源的微观分析上。在追求效用最大化、市场 均衡和稳定偏好等理论的指导下，贝克尔在人力资本形成、教育、培训和其它 人力资本投资过程的研究方面取得了丰硕的成果。 贝克尔主要强调了正规教育与职业培训支出所形成的人力资本。 收 益 成 本 正规教育 一般培训 特殊培训 职业培训 人 力 资 本 经济思想中人力投资革命 人力资本理论的新发展 三、当代人力资本理论 20 世纪五六十年代中期以来，国外人力资源和人力资本理论的研究逐 渐升温，并形成一个高潮。随着这一领域研究的深入，一些新兴的经 济学分支学科迅速发展起来。 把教育作为 生产性投资 来研究其分 配与经济收 益的学科。 以人力资本理 论为基础，把 国家的医疗费 和个人为健康 保健而支付的 费用看作是对 人的投资。 以现代经济理 论为基础，提 出家庭函数概 念，主张在安 排家庭经济活 动方面也要遵 循一般经济法 则。 指确定并具体 计量有关人力 资源的资料与 数据，并将此 类信息提供给 有关方面的过 程。 教育经济学 卫生经济学 家庭经济学 人力资源会计 人力资本的含义 人力资本是一种是非物质资本， 体现在劳动者身上， 能为劳动者带来永久性经济收入的能力。 表现为： 知识、技能、 劳动的熟练程度， 健康状况等 人力资本的特征 ? ①无形资本 ? ②时效性 ? ③收益递增性 ? ④积累性 ? ⑤无限潜在可能性 人力资本的特征 特 征 依附性 时效性 可变性 外在性 可投资性 产权特征 人力资本只有在劳动过程中才能体现其价值 高层次人力资本的价值量会部分，甚至全部脱离对人的依附 人的生命周期是有限的 人力资本如果不能及时或适度被利用，会随时间流逝而降低 人力资本的价值量永远处在变动之中 人力资本的价值量随着社会的需求力度而沉浮 人力资本的变化不仅影响其自身，还同时影响到其他变量 人力资本具有内部与外部两种效应 只要人具有从事生产、经营及公益事业的本领，就要随时投入 人力资本投资与时代进步密切相关 人力资本的所有者仅限与体现它的人 人力资本所有者通过出让使用权来获取租金收入 人力资本投资的含义 通过增加人的资源 而影响未来的货币（物质收入）的各种活动， 有利于形成并改善劳动力素质和 结构或提高人力资本利用效率。 投资收益的广泛性 投资收益取得的迟效性与长期性 投资收益的多方面性 人