(幼儿园中班美术活动设计)会跳舞的树.docxVIP

--- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 会跳舞的树 活动目标 1、欣赏克里姆特作品《生命树》，感受不同曲线所带来的动 感，探索运用不同曲线 (螺旋线、波浪线等 )表现舞动的树枝。 2、在欣赏的基 础上，积累舞动的树的姿态表象，并尝试用自己的肢体表现这些舞动的树的 典型特征。 3、敢于表达自己的想法，有计划地进行创作。 活动准备 1、幼儿观察过树，有画简单树的造型的经验；欣赏过各种线 条，表达过每种线条所带来的不同感觉。 2、克里姆特的作品 《生命树》 。3、黑色卡纸，水粉笔，水粉颜料 (黄色、橙色、金色 )。 活动过程 1、教师出示树的图片，调动幼儿的已有经验。 教师：我们周围有很多的树，你看到的树干、树枝分别是什么样的 ?2、出示克里姆特的作品《生命树》，进行比较观察。 (1)通过欣赏作品，引导幼 儿两两交流开表达曰已刚感受。教师：你看到这棵树有什么样的感觉 ?它特别之处体现在哪里 ?螺旋的树枝会让你想到什么 ?你觉得这棵树像在干什 ?(2)幼儿表达并尝试用身体动作表现树枝。教师：原来，这些扭动的曲线会给人带来跳舞、运动的感觉。 (3)教师介绍画家创作背景。 3、教师启发幼儿思考并尝试表达自己的创作设想，尝试创作。 (1)通过 教师启发式的问题，幼儿思考自己的创作设想。教师：你觉得还有哪些线条 也能给你运动的感觉呢 ?如果让你来画跳舞的树，你想让你的树跳什么样的 舞蹈 ?用