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科研选题训练总结 11级资源学院安全2班王伟领 科学研究，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其 规律的实践活动；另一部分是整理知识，即对已有知识分析整理，使其规范化、 系统化，是知识继承的实践活动。由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研 究是人们探索未知事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整 理的实践活动。 作为一名在校大学生，学习之余，在老师的指导下开展一些社会实践活动， 特别亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开 阔视野；二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实 的基础。 进入大二以后，学校为了让我们更好的了解学科知识，提高我们对科学研究 的认知，增强我们的综合能力，进行了科研训练。虽然通过这次训练，并没有产 生什么成果，但是在和老师以及学长的接触中也学到了许多。对科研有了初步的 认识和感悟，掌握了一些基本的信息获取方式以及课题的选择和处理。可能更多 的只是表面文章，但是这是我接触科研的第一步，其对我而言意义是重大的，它 可以说算是为我马马虎虎的大一画上一个句号，消除一些迷茫，为以后的大学生 活树立一个方向，对以后的学习生活都有一定的影响。 进行分组之后我们根据科研训练的要求首先找了老师谈了关于训练的事情， 老师带领我们参观了实验室，了解了科研的大致过程。在每周一次的实验总结会 上大致了解了每周的工作情况。后来进行了课题的选择。首先有我们根据自身及 导师科研方向自己选择有关的文献进行阅读，然后草拟两个课题由导师修改。我 们小组成员在各自阅读后在特定时间进行了一定的讨论最后确定了关于瓦斯抽 取方式以及泡沫除尘研究两个方向的课题。最后交给了导师。在导师办公室，我 们和老师一起讨论课题选择。由于瓦斯研究于老师的研究方向有些偏离，最终课 题选择了煤矿泡沫除尘研究和其中导师项目中关于燃烧方面的，并将我们分成两 组分别做两个课题。接着导师讲了课题选择之后的任务及对课题研究处理的方向 及相关方法。在临走之前又谈论了学习生活方面的问题。在接下来的时间里。我 们又一起去实验室向学长借阅了一些有关资料。并在中国知网上找到一些文献， 再结合自己的认知共同完成了后续的工作，将课题报告交到导师手中，完成了科 研训练的初期工作。 尽管这只是初期工作，并没有对课题进行深入的了解以及处理。但在这一段 时间的学习和经历中也收获了许多，体会了许多。 在这次科研选题训练中对学校科研情况有了一些了解，算是踏入自己科研学 习第一步。在这次选题中在与老师的交流中学到了许多信息查询的方法，如何更 好地获取自己想要得到的，如何产生好的想法观点.现在一切都是在创新，如何 从现象中看出本质，进而发现问题，提出自己的看法和观点，展现自己的创新思 维。以前在没有接触科研训练、科研选题时，感觉科技离我总有说不上的距离， 似见而非见，似在而非在。说是在我们生活中方方面面，却只是存在与感性的认 知当中，没有实实在在的接触，就没有真真切切的体会。当自己真正处于这个过 程当中，才真正感受到它的实实在在，才觉得科研创新并不遥远，只是缺少自己 思考的契机，发现问题的钥匙，思维飞跃的跳板。通过这次科研选题训练，虽然 并没有什么创新的想法，但我觉得我隐约间抓住了这个契机的尾巴，看到钥匙的 光影，站在了这个跳板上，只要再有量的积累，便会有质的飞跃。 在训练过程中阅读了一定的文献，对论文的书写及要求也有初步的了解，从 中也获得不少知识。在这个过程中也对以后的大学生活有一定的想法，主要是科 研方面，有关自己专业知识，自身技能方面。以后要关注专业前沿信息，有时间 可以大些范围，物理很多方面是相通的，信息的汇聚便于思维的发散。并且可以 多读一些文献，硕博论文，这样一是可以为将来自己的论文打基础，二是可以丰 富自己的知识，获得解决问题的方法。在阅读当中要善于思考，适当的发表自己 的看法，写个简短的评论。充分利用自己的时间，不断积累知识，完善自己的能 力，让自己有东西可怀。 在训练中也真切感受到团队合作的重要，思想在交流中才能迸发出火花。在 团队中不仅在相互协作中发挥了各自的能力，充分利用了资源，而且在相互的交 流中完善了思想。三人行必有我师，团队的力量是无限的。我不太擅长交流，没 有更好的实现团队的合作，这方面有点欠缺，以后要多努力。 训练便是从书本到生活，从理论到实践的过程。在这次实实在在的训练中， 都会有不同于书本的收获，现在不是看书中人如何讨论，如何抒发自己的体验， 收获，感受，当真正自己身处其中，更加明白在科学研究中实践的重要性。虽然 这仅仅是一次选题的训练。但其所显现的实践在科学研究中的重要也是不言而 喻。接下来时间里要尽量多参加类似活动，多实践，多交流。 不过在这次训练中还是存在一定的问题。可能是校方重视并没有