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作三角形
教学目标：
1、在分别给出两角夹边、 两边夹角和三边的条件下， 能够利用尺规作出三角形。
2、能结合三角形全等的条件与同伴交流作图过程及结果的合理性。
教学重难点：
在给出的条件下作出三角形。
教学过程：
我们已经会用尺规作一条线段等于已知线段、 作一个角等于已知角， 而边和角是
三角形的基本元素，那么你能利用尺规作一个三角形与已知三角形全等吗？
做一做
1、已知三角形的两边及其夹角，求作这个三角形。
已知：线段 a,c, ∠α，如图
求作：△ ABC，使 BC=a,AB=c,∠ABC=∠α
a
C
作法：
B C
1） 作线段 BC=a,
2） 以点 B 为顶点，以 BC为一边，作∠ DBC=∠α
D
B C
（ 3） 在射线 BD上截取线段 BA=c;
第 1页 共 4页
D
A
B C
（ 4） 连接 AC
D
A
B C
ABC就是所求作的三角形。
将你所作的三角形与同桌作出的三角形进行比较，它们全等吗？全等
2、已知三角形的两角及其夹边，求作这个三角形。
已知：∠α，∠β，线段 c, 如图
求作：△ ABC，使∠ A=∠α，∠ B=∠β， AB=C
作法：
（1） 作∠ DAF=∠α；
第 2页 共 4页
D
A F
（2） 在射线 AF上截取线段 AB=c;
D
A B F
（3） 以点 B为顶点，以 BA为一边，作∠ ABE=∠β， BE交 AD于点 C
D
A
A B F
ABC就是所求作的三角形。
这次将你所作的三角形与同桌进行比较，它们全等吗？为什么？
3、已知三角形的三条边，求作这个三角形。
a
b
c
第 3页 共 4页
求作：三角形 ABC，使 AB=C，AC=b,BC=a.
写出作法，并作出相应的图形，同桌两人一起做。
A B
1、作线段 AB=c ,
2、以 B 点为圆心， a 的长度为半径画弧，
A B
3、以 A 点为圆心， a 的长度为半径画弧，两弧交于一点 A
A
A B
4、连接 AB，BC
A
A B
△ ABC就是所求的三角形
随堂练习：课本 108 页
小结
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