北师大版初三数学下册直角三角形的边角关系---回顾与思考.docxVIP

九年级数学下册第一章《直角三角形的边角关系》 ---回顾与思考 一、教学目标 理解锐角三角函数的概念。 会计算含有30° 45° 60°角的三角函数值的问题。 运用转化思想、方程思想、数形结合方法,构建直角三角形模型 利用锐角三角函数解决实际问题。 二、 教学重点 利用锐角三角函数由直角三角形中的已知元素，求出未知元素 三、 教学难点 运用三角函数的模型解决实际问题。 四、教学过程（一 ）三角函数的定义如图，在RtMBC中，/ C=9C°, 运用三角函数的模型解决实际问题。 四、教学过程 （一 ）三角函数的定义 如图，在RtMBC中，/ C=9C°,则 tan A A的对边 a A的邻边 b cos A sin A A的对边斜边 A的邻边 斜边 a C 100倍，那么锐角/ A的各个三角函数考点一：锐角三角函数的定义 100倍，那么锐角/ A的各个三角函数 A扩大100倍 B缩小 1 100 C没有变化 D.不能确定 2.在 Rt^ABC 中，/ C=90°, 则有（ ） / B、/ C的对边分别为a、 c， b A.si nA=— c b B.ta nA=— a a C.cosB=_ c c D.si nA= a 3.在 Rt^ABC中，/ C=90°, BC=4 AB=5, 贝U sinA= ，cosA三 ,tanA= 则 则 si nA二cos(90 )=cos 4.如图在 RtAABC中，/ ACB=9C° , CD丄AB, 为 D。若 AC=、5 ,BC=2 J则 sin/ ACD的值为( 垂足 A. 5 B. 2、5 C. 5 D. 3 ) 三角函数 锐角a 正弦sin a 余弦cos a 正切tan a 300 450 600 可借助如下特殊三角形来记忆 3 2 2 （二）特殊角的三角函数值 1 1 考点二：特殊角的三角函数值 J3 1.已知 cosA= 2 则锐角/ A= 2?若 为锐角, 2sin 3 cos30 +ta n45 2 考点三锐角三角函数转化关系 3.计算(si n50°— 2)0 在 RtAABC中，/ C=90°, cosA=sin(90 —° )=sin 1. cos60 =s 1. cos60 =sin sin45 =cos 32.在 RtMBC 中，/ 3 2.在 RtMBC 中，/ C=90° si nA二 ￡ cosB= . 考点四 增减性质 厲2题国 当0° 90°时，sin 、tan 的值随角度的增大而 ； cos 的值随角度的增大而 。 1.比较大小：用v、填空： sin38 J sin48 ° cos50 ° cos40 ° cos42 ° sin42 ° 考点五 仰角和俯角 如图，视线与水平线所夹的锐角中，视线在水平线上方的角叫仰 角，在水平线下方的角叫俯角. 水平线 水平线 考点六坡度（坡比）和坡角 考点六坡度（坡比）和坡角 1.如图，在高出海平面100米的悬崖顶A处，观测海平面上一艘小 船B,并测得它的俯角为45°，则船与观测者之间的水平距离 BC= 米。 如图，坡面的铅直高度与水平宽度的比称为坡 度（坡比）；坡面与水平面的夹角叫做坡角 1. 一水库迎水坡AB的坡度1 : 、3 则该坡的坡角= （三）直角三角形边角关系的应用 1.如图，李良将测倾器安放在与旗杆 AB底部相距5m的C处，量 出测倾器的高度ex im测得旗杆顶端b的角 求旗杆AB的高度. 2.如图，某校数学兴趣小组的同学欲测量一座垂直于地面的古塔 BD的高度，他们先在A处测得古塔顶端点D的仰角为45°，再沿 着BA的方向后退20m至C处，测得古塔顶端点D的仰角为30°。 求该古塔BD的高度。 （四）小结：通过这节课的学习活动你有哪些收获 ？ （五）作业： 1.在一次课外活动中，同学们要测量某公园人工湖两侧两个凉亭 之间的距离。现测得AC=30m,BC=70m,/ CAB=120 ,请计算两个凉 亭之间的距离。 2.同步训练P94.培优1、2