北师大版初三数学下册直角三角形的边角关系复习.docxVIP

第一章 直角三角形的边角关系复习教学设计 【学习目标】1?理解锐角三角函数的概念 2?学会计算含有30°，45°, 60°角的三角函数值 3?会运用锐角三角函数解直角三角形 4应用三角函数知识解决生活中方向角，仰角，俯角，测量高等实际问题 【学习重点】理解锐角三角函数概念；会计算特殊角的三角函数值；能用锐角三角函数解直角三角形 及解决一些简单的实际问题。 【知识链接】直角三角形的两锐角互余；勾股定理 【学习过程】-自主学习J锐角三角函数N直的对边 a 正弦：sinA= =—斜边 c基本概念 【学习过程】 -自主学习 J 锐角三角函数 N直的对边 a 正弦：sinA= =— 斜边 c 基本概念 心、 NA的邻边 b 余弦：cosA= =— 斜边 c t N九的对边 a 正切：tanA= ”心、亠= NA的邻边 b 30° ,45° ,60°角的三角函数值 定义：由直角三角形中已知元素， 求出所有未知元素的过程。 三边关系：a2+b2=c2 直角三角形的边角关系 两锐角的关系：/ A+ / B=90 边角之间的关系 坡度、坡角 方向角 仰角、俯角 目标解读 三合作探究 知识点一：理解锐角三角函数的概念 3 1?在 Rt △ ABC中，/ C=90°,若 sinA=— 贝V cosB= 5 2.已知△ ABC的三个顶点均在格点上，则 cosA= 2题 2题 3题 5题 3?已知在Rt △ ABC中，斜边 BC上的高 AD=4 cosB=0.8贝U AC= 在等腰△ ABC中，AB=ACBD为腰AC上的高，BD=1, tan / ABD=/3则CD的长为 在矩形 ABCD中, CEL BD于点 E,BE=2, DE=8 设/ ACE=a 贝U tana= 知识点二：特殊角的三角函数值计算 1.计算 COS30° — 1 + (— tan45 ° ) 2016+sin60° 2.已知a是锐角且 2.已知a是锐角且sin(a+15 )= —3 求 8 — 4cosa —(二-3.14) 2 0+ta na+( 1)-1 的值。 3 四展示提升 知识点四：锐角三角函数的实际应 ㈠.方向角问题 某船以每小时36海里的速度向正东方向航行，在点 A测得某岛C在北偏东60°方向上，航行半小时 后到达点B,测得该岛在北偏东 30°方向上，已知该岛周围 16海里内有暗礁. 试说明点B是否在暗礁区域外？ 若继续向东航行有无触礁危险？请说明理由. (二).坡度、坡角问题 如图防洪大堤的横截面是梯形 ABCD其中AD// BC,坡角a=60°汛期来临前对其进行了加固，改造后 的背水面坡角3 =45 0，若原坡长AB=20m求改造后的坡长 AE (结果保留根号) （三）仰角、俯角问题 如图小明为了测量小山顶的塔高，他在 A处测得塔尖D的仰角为45°,再沿AC方向前进73.2米到 达山脚B处，测得塔尖D的仰角为60°，塔底E的仰角为30°，求塔高。（精确到 0.1米， 3 ~ 1.732） D A B C 五总结反馈 六课外提升 仰角、俯角、坡度的综合应用 如图，小丽假期在娱乐场游玩时，想要利用所学的数学知识测量某个娱乐场地所在山坡 AE的 长度?她先在山脚下点 E处测得山顶 A的仰角是30°,然后，她沿着坡度是 i=1 : 1 （即 tan / CED=1的斜坡步行15分钟抵达C处，此时，测得A点的俯角是15°.已知小丽的步行 速度是18米/分，图中点 A、B、E、D、C在同一平面内，且点 D、E、B在同一水平直线上.求 出娱乐场地所在山坡 AE的长度.（参考数据：.2疋1.41，结果精确到 0.1米） 【反思】